中小学二上二下Lets learn第1课时(1)公开课教案教学设计.docx

二年级上册U5第一课时教学设计简案设计:XXXXXXXXXX小学XXX指导：“基于语XXXX小学英语早期阅读课程开发研究”课题组-、教学内容二年级上册P451ES1EARN二、教学目标1 .能听、说、认读和理解单词：skating,f1yingakite,ridingabike,skippingrope,swimming,drinkingCokeo2 .能用I'm.ing.这个句式描述自己在干什么。三、教学过程(-)复习旧知1. 1efSSing:在歌曲中热身。【教学意图：复习已学的词组、句子，激发学习兴趣。】2. 1et,SIc)OkbaCk:创设PePPa和Geogr6吹泡泡的情景，朗读已学的词、词组。【教学意图：再次复习已学的词组、句子。】(二)学习课文令1efsIearn1. 1et*sta1k:创设PePPa和Geogre在公园里看到很多小朋友正在玩得很开心的情景。引出问题Who,ta1king?呈现输入句型mswimming等。【教学意图：通过情境问题，输入现在分词的用法。】2. 1et*sIearn:通过最后一幅图，学习新单词COke。【教学意图：从情境中学习新单词。】3. 1efSread:读课文中的句子，总结现在ing分词的用法。【教学意图：通过朗读，找出规律。】4. 1efssay:举例说一说，再次熟悉ing现在分词的用法。【教学意图：梳理ing现在分词的用法】令1et'stry.1. 1efstry:看图，读句子，匹配。【教学意图：熟悉图片与句子的搭配，再次复习。】2. 1et'ssay:补充情景对话。【教学意图：根据情景中的对话，补充回答，熟练ing现在分词的使用。】3. 1efsp1ay.指令做动作游戏。【教学意图：根据指令做动作，在使用中熟悉ing现在分词的用法。()总结知识1.1efssumup:总结本课所学知识。【教学意图：回顾、梳理、复习本课所学知识，激发学习的成就感和兴趣。