“三步走”让党课“提质增效”.docx

“三步走”让党课“提质增效”党课是每位党员干部的“必修课”，讲党课是我们党的一项优良传统，一次高质量党课，就是一次党性锤炼，一次灵魂洗礼。各级党组织要积极组织领导干部上好党课，把党课作为引领党员干部学习理论、改进作风、推动工作的重要引擎，要以“奋进之姿”高扬党课“思想风帆”，让党员干部队伍永葆先进性与纯洁性。强化“党性扫描”，让党课主题“入心入脑:当前，部分基层党组织将党课教育简单地视为一项工作任务，只是对党员干部进行一般的思想教育，而忽视了更深层次的党性教育，致使党课时常“党味”不浓，无法使党员干部产生思想共鸣。为此，必须强化对党课教育的严格把控，突出党课的政治性，党课授课人要深入了解掌握党的基本路线、基本理论、基本纲领、基本经验和基本要求，旗帜鲜明讲政治，教育引导党员干部听党话、跟党走，擦亮忠诚“底色”。历史是最好的教科书，党史是最好的营养剂。要切实发挥好党的光辉历史以史鉴今、资政育人的良好作用，引导广大党员干部乘势而上，勇担使命，从容应对艰巨繁重的改革发展稳定任务，在新征程上奋力书写发展新篇章。深入“实践战场二让党课效果“见行见效”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”党课课堂单单讲授理论也是远远不够的，党课教师要善于挖掘来自工作和生活实践中的鲜活素材，将理论延伸到实际当中，让党员干部愿意听，愿意学，让党课课堂不仅“党味”十足，同时也具有鲜明的实践特征。要在课程教授内容相关的先锋人物和事例上“做文章”，把先进理论与引人入胜的典型案例有机结合起来，多讲“真故事”,少讲“大道理”，让抽象的理论具象化，把党课讲真、讲实，富于现实意义，使党员干部感到亲切、生动。党课教师要身体力行，率先垂范，将思想政治教育与个人工作实践结合起来，以实际行动生动阐释好知识道理，切实将党课要求落实到日常的一言一行当中，达到“润物细无声”的良好效果。打开“创新之窗二让党课形式“多姿多彩:“问渠那得清如许，为有源头活水来。”生动有趣的党课既需要抓住人心的内容，同时也需要吸引眼球的形式，只有“形意结合”才能让更多的党员干部变“被动学习”为“主动接受”，收获良好的学习成效。党课授课教师要守正创新，积极探索，大胆跳出传统的“台上一人讲、台下众人听”的授课模式，结合互联网技术引入视频素材、在线问答、远程互动等创新形式，跨越时间和空间的限制，让党员干部更加充分地体验课程相关的延伸实践，还可以通过组织党员干部现场的“头脑风暴”“主题沙龙”等形式强化交流研讨，推动大家分享自身案例体悟，进一步加深对于授课内容的理解，做到学以致用，知行合一，助力党课学习效果达到最大化。