“好书伴我成长”读书系列活动比赛方案.docx

公顷县希望小学“好书伴我成长系列活动比赛方案一、指导思想书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话:在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校文化,促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，现制定实施方案如下：二、活动主题好书伴我成长三、活动目的1 .通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。2 .通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。3.通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。一至六年级组全体学生。五、活动形式一二年级：朗诵1、朗读内容为课内外诗歌、散文等朗诵作品为中国古今优秀经典诗文，散文、寓言故事，也可是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。2、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。三四年级：讲故事每班最少由5人一组参加比赛，故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外经典童话故事、民间经典故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。五六年级：读书心得演讲每班最少由5人一组参加比赛围绕“好书伴我成长”这一主题六、活动安排比赛时间：2022年4月27日下午1点钟参加人员：全体师生活动地点：少年宫前面会场布置：6人音响组：2人布标制作：1人会场安排：2人主持人：2人（1男1女）七、评分细则：1 .采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，保留到小数点后两位取平均分；2 .演讲内容：要求思想积极向上，主题鲜明，充分体现“好书伴我成长”活动主题；（3分）3 .语言表达：要求语言流畅自然、普通话标准，有感召力；（3分）4 .形象风度：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，观众反映好。（2分）5 .时间安排：各选手参赛时间不少于3分钟，不超过5分钟，脱稿参赛。（1分）6 .综合印象：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。（1分）八、评委名单评委：9人统分：2人九、奖项设置低年级组：一等奖一名，二等奖一名、三等奖二名。中年级组：一等奖一名，二等奖二名、三等奖二名。高年级组：一等奖一名，二等奖一名、三等奖二名。十、收集整理资料AA：负责拍照收集资料图片并制作美篇BB：负责写简报十一、经费预算奖状及奖品：儿童文学书籍大约1000.00元奖状书写：2人希望小学语文教研组2022年4月2日