2023年第二课 现在与未来的交通工具.docx

第二课现在与未来的交通工具教学目标：1、知识与技能：能用言语评述现代、未来交通工具的美观的造型、色彩、功能等特点。2、过程与方法：(1)在观赏与比拟活动中，体验现代交通流线型特点和先进的功能；(2)研讨现代交通工具带来的实际问题，了解“市郊、节约能源、无噪音、无污染、多功能将是未来的交通工具的设计思路。3、感情、态度、价值观：(1)体验科技开展离不开人类创造性的劳动，激发同学努力学习的感情；(2)对交通工具的开展感兴趣。教学重难点：体验科技开展离不开人类创造性的劳动，激发同学努力学习的感情；研讨现代交通工具带来的实际问题，了解“市郊、节约能源、无噪音、无污染、多功能将是未来的交通工具的设计思路；教学用具：常用教学用具教学过程：一、观赏与比拟：1、古代与现代交通工具的造型、色彩、功能等；2、现代交通工具的先进性。考虑：你认为课文中哪些是现代的使用的交通工具？为什么？商量：(1)选择课文中同一类交通工具进行比拟，想象未来交通工具的先进性。(2)你还了解其他现在使用的交通工具吗？说说它的造型、色彩、功能等二、研讨现代交通工具带来的实际问题。(1)消耗大量石油资源；(2)污染环境；三、观赏与想像引导同学明白未来理想的交通工具将是“轻巧、美观、环保、高效、全自动、多功能。想像：从“环保型、节能型、静音型、轻巧型、多功能型、太阳能型，代表未来交通工具开展的新水平进行联想，激发同学的想像思维。商量：你心目中的交通工具是什么造型、色彩？有什么功能和先进性？四、画一画：把你心目中的未来的交通工具画下来，与大家共享。五、评价1、能搜集现代与未来的交通工具的图片，并进行分类、展览；2、能选择一种自身喜欢的未来交通工具进行观赏与评述；3、通过学习，你了解了哪些是现代的和未来交通工具。教学后记同学的学习积极性很高，通过学习大局部同学能用言语评述不同时期的交通工具的异同；如：造型、色彩、资料与功能等。大局部同学的作业完成的很好,但也有少数几位同学绘画工具打算不够充分，作业不够完整；在以后的教学中要求同学将学习工具打算齐。