部编版道德与法治四年级上册第一课《我们班四岁了》第2课时教案.docx

道德与法治教案备课纸课题我们班四岁了课时进度：第2课时教学目标：1.通过课前调查、小组交流，寻找班级中存在的问题与不足，分析产生的原因，共同思考“金点子”并认识到自己的成长与班级密不可分，初步形成班级主人翁意识。教学重点、难点：重点：在给班级出出“金点子”的过程中，感受到自己对班级的责任感，进一步增强对班级的热爱之情。难点：基于对班级问题的分析，通过小组合作找到行之有效的解决方法。教学过程思考与创新教师活动学生活动活动一、火眼金睛找问题，整体认识班级1 .教师引领学生回顾第一课时中的班级优点，简要说说其他优点。2 .教师组织学生根据课前调查，交流班级中存在的不足和问题，随机从卫生、纪律、礼仪、学习四个方面切入，梳理主要问题。活动二、开动脑筋想点子，参与班级建设1 .教师创设金点子乐园，组织小组合作讨论解决问题的办法，出示要求。小组合作要求：(1)选择一个你们组感兴趣的问题展开讨论。(2)完成“我们的金点子”学习单。(学习单附后)(3)汇报时，每位成员轮流发言。(4)讨论时声音合适，音乐停止讨论结束。2 .教师巡视小组活动，指导组员开展互相评课前调查表示例：我来找找班级问题调查表我发现的问题我认为产生问题的主要原因自己评一评1.我能发现一个问题，得十2.我能说说问题产生的原因，得支小组合作：(1)选择一个感兴趣的问题展开讨论。(2)完成“我们的金点子”学习单。学生观察班徽的特点，思考班徽与班级特点的关联，了解班徽所代表的意义小组合作设计班徽小组合作要求：（1）每位组员都参与，发表自己的建议。（2）组长合理分配任务，人人有事做。（3）汇报时，每位成员轮流发言。（4）讨论时声音要合适，音乐停止活动结束。小组轮流展示班徽