网课作业批改难？用好这6招效果真心赞.docx

网课作业批改难？用好这6招，效果真心赞线上教学，隔屏守望。在缺少面对面互动的情况下，作业成为老师把握学生学习状态的重要窗口，发挥着巩固课堂教学内容、检测课堂教学效果的重要作用。在双减政策背景下，老师们怎么做才能让作业布置、批改和反馈更高效？才能让孩子们从作业反馈的信息中有更多收获？今天，我就和大家一起分享我的做法。网课作业模式是：钉钉上传-一批改反馈一一学生接受反馈一一部分订正作业一一上传作业一一教师再次批改反馈。为了在线作业批改更高效，除了在布置作业上，要精心设计、控制数量外，我还以“磨刀不误砍柴工”的心态,明确以下六点，努力剔除批改工作中的多余环节。一、明要求。“没有规矩，不成方圆”，无论是视频还是图片，还是录音，还是在线答题，我都要有明确的要求，告知他们上传的作业照片要注意以下几点：1、清晰拍照，避免模糊不清。2、注意方向，把手机放在作业的正上方拍照。一律竖版，正面朝上，拍照时，把手机抬到一定高度，镜头对准作业本，直屏拍摄,先聚焦再按键。3、注意大小，画面饱满。作业要尽量拍大，一页一拍，画面饱满，不出现杂乱背景。有了这些具体细致的要求；批改就能相对流畅便捷。4、明确作业上传时间。任何事情一旦限定了截至时间，总会给人带来一定的紧迫感，在线提交作业也是同样的道理。我和家长达成统一规定，当天作业最迟必须在晚上7点前上传。这样不但对孩子有了良好的约束作用，就是对家长也是如此，家校的配合度就更和谐了。5、明确教师批改时间段是晚上7点一8点这个时间段，这样一来，不仅教师批改工作可以化零为整，避免时间碎片化，而且家长、学生可以踩点查看教师的作业反馈，便于及时推进后续环节。6、学生背诵视频的拍摄，要求如下：眼睛看着镜头，背诵的文本放在身前，也对着镜头，拍摄。作业有错必订正并重新提交，老师再回批。二、勤反馈。对学生的作业每天全心批改，细致反馈，并进行细致正面的点评。及时发现教学中存在的不足及学生的易错点，精准掌握学生的学习状态，对于优秀的同学给予“学习标兵”表扬，针对差生，及时对症下药、精准施策，使网上课堂标准不降、质量不减。三、树榜样。上课用5分钟反馈，挑选优秀作业在直播课堂上展示。激励差生向榜样学习，向优秀看齐。所以他们在书写上，作业的准确度会尽力把作业做好，提高了他们完成作业的标准。四、勤追踪。多了解学生动态，对于作业有错误打回去的作业不及时订正或拒不订正的，态度不端正的同学，则要主动出击，要求点名检查其作业，然后通过电话、视频、微信等方式和家长沟通，交流其学习状态和心理动向，商量改进措施，正面督促和引导孩子，力争让每一个孩子都不掉队。重要的是要针对易错点进行强调、再讲解。五、勤鼓励。在批改作业时，加上一个笑脸，加上一个赞或加一些花式表情包，趣味评价语，来提升鼓励趣味性。每周进行“学习标兵”“劳动小能手”“体育小健将”“居家学习小能手”和“进步之星”等评选，并在班级群内颁发电子奖状，让学生体验网课学习的乐趣。六、勤沟通。坚持有事必联系，无事常沟通，老师在思想上进行教导，家长在行动上予以监督，减少互相抱怨和指责，多些理解和包容，彼此建立信任，更有利于学生的学习。总之，无论是何种作业，适合学生的才是最好的。有反馈才见实效，事事有反馈，日日有激励，每周一评比，树立优秀典型，提醒优生积极保持,激励后进生迎头赶上。期待春暖花开，早日校园相聚！