小班科学活动《颜色变变变》.docx

小班科学活动颜色变变变【活动设计意图】颜色变变变就是结合幼儿对颜色的喜爱，利用魔术等幼儿喜欢等方式，加深幼儿对颜色的认识。结合秋天里的主题，秋天漂亮、鲜艳的颜色总是吸引着幼儿的注意与兴趣。通过一次次的实验操作，让幼儿.愿意积极参与尝试，并对颜色的产生感兴趣。根据活动操作，让幼儿感受到颜色的变化多端,知道红黄、黄蓝、红蓝三种颜色两两混合就能变出橘色、绿色、紫色的颜色常识。一、活动目标1感知常见的颜色，知道三原色两两相调发生的变化。2 .能用较清楚的语言表达探索过程及结果。3 .愿意积极参与尝试，并对颜色的产生感兴趣。.活动重、难点重点：知道一种颜色与另一种颜色混在一起变成了什么颜色。难点：能用较清楚的语言表达探索过程及结果。三.活动准备经验准备：对红、黄、蓝等颜色有一定等了解。材料准备：饮料盖(内装有不同颜色的颜料)，塑料瓶，抹布，PPT,各种框子,实验记录表若干。四.活动过程(-)情景式导入出示饮料瓶,引出要把无色的水变成有颜色的水。师:今天，老师带来了一瓶神奇的水？你们猜猜看它神奇在哪里？(-)探索激趣师1师：今天呀，老师要给你们变个魔术，变魔术之前我们要先念一下咒语，我们的魔术咒语是“超级变变变”我们一起来跟着老师来念一念看看我们的瓶子会发生什么变化。你们看看小瓶子发生了什么变化？预设：水变颜色了。2 .：那你们想不想也来变变变！(想)那现在我们就要听老师的指挥。(1)从座位底下拿起瓶子。(2)念一念咒语，请小瓶子跳个舞吧。(3)仔细观察，说说水变成了什么颜色。师:说一说你们的瓶子变成了什么颜色。3 .解读秘密师：你们猜猜看为什么瓶子会变颜色？你们想知道是为什么吗？小结:原来魔术的秘密藏在盖子里，因为盖子里有颜料，颜料跑到水里面，水就会变颜色。4 .交换瓶盖感知两种颜色混合在一起的变化。(1)师:现在要请另一个颜色和它做好朋友，两种颜色混在一起会发生什么变化，你们想知道吗？(2)教师进行示范。（3）教师讲解如何完成记录表。（4）教师巡视，询问调色情况，并倾听幼儿的交谈。师：这个魔术就交给小朋友们去完成吧！（5）幼儿交换瓶盖，尝试将两种不同的颜色混合在一起，观察色彩的变化，共同分享实验操作记录表。师：你的水原来是什么颜色，后来拿了什么颜色，最后变成了什么颜色？小结：通过实验我们发现呀，黄色加上蓝色变变变变成了绿色，红色加上黄色变变变变成了橘色，蓝色加上红色超级变变变变成了紫色。五、活动延伸1 .引导幼儿回家后，把今天瓶子的奇妙变化讲给爸爸妈妈听。2 .师:现在让我们把小瓶子送回家吧。