中学“组内研讨课”活动方案.docx

XXXX中学组内研讨课”活动方案一、活动目的以促进每个学生的发展为宗旨，以提高学科及格率为目的，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验。通过开展深入有效的一人一堂组内研讨课活动，研讨课堂各环节如何上更有效，如何让每一个孩子参与学习，形成本课题的上课范例。二、活动说明与要求：本活动分为备课研讨一上课、听课一互动交流三个阶段。各学科组应充分领会“组内研讨课”活动的目的，按要求组织好活动，突出教学问题研究，并作好工作记录。备课研讨阶段：讲课教师在个人自备一组内充分研讨各个环节f个人修订教案后递交教学详案。上课、听课阶段：教研组长、备课组长组织好组内教师听课，做好考勤记录。互动交流阶段：教研组长、备课组长及时组织评课研讨活动。先由授课教师说课，组员们再进行剖析和反思。先说出本节课的亮点，侧重如何让更多的孩子参与学习的情况，本节课的效果，然后指出本节的不足，如何改进更好。三、课堂观察重点1、整体课堂调动学生学习积极性的情况；2、课堂学生的参与度，是否是所有学生（尤其是中下游学生）参与到课堂学习中去；3、教师的讲解是否精炼、到位；4、课堂是否针对性的设计练习题，练习题的设计有选择性、层次性，考虑到中下游学生的能力；5、作业布置是否做到分层。6、有效的当堂检测四、组织形式每学期每个备课组都要进行组内的“研讨课”，每周安排一位老师上组内研讨课，原则上上课教师调课（力争组内其他教师无课），组内其他教师无特殊原因必须参加听课。