业务工作报告(1).docx

业务工作报告本人自参加工作以来，认真贯彻落实党的教育方针、政策。用党号召的思想路线来武装自己，实事求是，以身作则，诚实守信，服务大局，服从分工，以学生为本。每一年在上级领导的指导与关心下都顺利都完成所担任的各项工作。现将履职以来的工作作如下汇报：一、基本情况XX基本情况，由于所在学校条件恶劣，城乡差距大，师资紧缺，任教过语文、数学、科学、音乐、体育、品德与社会、综合、地方课等。2014年10月晋升为中小学一级教师，2015年1月受聘，已受聘5年，履职考核3优秀2次合格。自2014年10晋升中小学一级教师以来，担任着班主任工作，我始终注重加强自身学习，在日常工作中，保持旺盛的工作热情，工作上兢兢业业，踏踏实实，任劳任怨，以校为家。二、综合评述本人自参工以来，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高业务能力。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。在教育教学工作中，始终做到学初有计划，学末有总结,认真钻研教材，备课时既要备好课堂上所要完成教学内容又要备好学生，针对学生的差异，因材施教。我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题。做好课后答疑工作，严格要求学生，尊重学生，和学生平等相处，使学生学有所得，不断提高。在过程中也不断提高自己的教学水平和思想觉悟。通过努力也取得一定的成绩。履现职以来的主要业绩和成果：任现职以来，不仅是我走向成熟的时期，更是我不断磨炼的学习期。留下了激动、难以忘怀的成长经历。在2014年秋季学期所教一年级数学学科排麻栗镇全镇第一名，论文浅谈教师在课堂教学中应扮演的角色被麻栗坡县教育局评为三等奖；在2017年春季学期所教三年级数学学科、科学学科均荣获全镇二等奖，撰写的论文浅谈在有效课堂教学中教师应扮演何角色经专家组评审荣获2017国家级优秀研究成果一等奖，浅谈小组合作学习在语文课堂教学中的重要性荣获2017国家级优秀研究成果二等奖；在2018年秋季学期所教二年级数学排全镇一，荣获一等奖，在2018年春季学期参加麻栗镇冲头村、老地房村协作区数学“参与式”教学竞赛中荣获一等奖，2018年在全国优秀教育科研成果征集活动中，评审活动中，所提交的作品浅谈教师的语言艺术性经专家委员会审议荣获二等奖；在2019年秋季学期所教三年级数学学科排麻栗镇第二名，荣获村级完小综合成绩一等奖，所撰写的论文在小学数学种如何实施高效课堂在“云南教育教学探索系列-第十届优秀教师论文”征集活动中，经专家组评审荣获一等奖；在2023年秋季学期县统测中，所教三年级数学教学综合成绩荣获全镇二等奖，村级完小综合成绩一等奖。参加培训工作方面：在紧张工作之余，我除了积极参加了上级部门组织的各种培训，还利用闲暇时间自行学习，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。我积极参加继续教育科目的培训，学习各种教育理论、信息技术等，不断充实自己，服务教学。于2019年11月参加2019年云南省中小学教师教育信息化应用技能培训，于2018年6月15日至2018年10月31日参加“文山州中小学”教师继续远程培训等，考试成绩全部合格。通过培训，充实了自己，提高了自身的工作能力，促进了工作任务的完成。三、今后的努力发展方向本人深知，教育的征途中充满艰辛，但我仍将上下求索,矢志不渝。我将遵循教育规律，努力把所学新课程理论与学生实际结合起来，尊重学生人格，在教育教学中做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度，不嫌弃学困生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“师爱1因人施教。继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，以全面提高教育教学的质量和效率，提高学生素质。总之，在今后的工作中，我将继续加强学习，更新教育观念，改变教学方法，与时俱进，进一步提升教育教学研究能力，熟悉课标，挖掘教材，大胆尝试新的教学方法，在实践中大胆创新、总结经验、修炼自身，按时完成每年的教育教学工作任务。我仍将刻苦钻研业务，把握教育教学规律，掌握各种灵活多样、行之有效的教学方法。加大教育教学改革力度，领悟教育教学的艺术魅力，克服自己在教育教学中存在的不足。同时，要坚持政治理论学习，不断提高自己的思想文化素质，努力克服困难，虚心学习，取长补短，提高自己教学教研水平，努力使自己成为一名领导放心、家长满意、社会认可的人民教师。2023年7月5日