Python语言程序设计（工作手册式） 教案 第15讲正则表达式.docx

大数据语言基础课程教案第15讲正则表达式一、教案头授课班级大数据XX级教学课时3学时周次授课教师课型理论+实践上课地点挈目标知识目标能力目标1、正则表达式的概念2、正则表达式的使用方法1、掌握正则表达式的概念和应用场景2、掌握正则表达式的使用方法教学任务主要知识点实训项目安排1、正则表达式的概念2、正则表达式的使用方法【任务1】正则表达式基本训练【任务2提高重点难点教学重点教学难点1、正则表达式的概念2、正则表达式的使用方法1、正则表达式的概念2、正则表达式的使用方法教参目录1、Python语言及其应用电子工业出版社，翁正秋主编课后附记二、教学设计教学单元设计（3学时）整体说明该课程的设置安排是根据学生和教学项目的实际情况，设计教具体实施方案。教学过程是以学生为中心，以培养学生行为能力为教师的行为引导下，通过多种不定型的活动形式，激发学生的学习趣，使学生主动使用脑、心、手进行学习。具体设计流程如下：学计划的目标，在热忱和兴5人。课前设计一课堂教学设计一课后设计备注：该课程为大一学生的专业基础课程，课内分组，每组4-（-）课前设计设计说明本章将学习PythOn中一种用于复杂的字符串处理的微型语言,即正则表达式。通过本章的学习，应学会正则表达式基本概念，熟练使用正则表达式的方法以及常用的处理函数。同时通过实例的训I练，学会正则表达式的综合应用。（二）课堂教学设计（3学时）设计说明按照学生分组与规则进行学生抢答任务驱动步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配第一节课安排上节回顾与考核回顾知识点考核讲授提问启发(1)PPT演示学生动脑学生互动约10分钟内容【知识要点】【重点】【难点】讲授提问启发(1)PPT演示学生动脑学生互动约5分钟案例1：正则表达式进行网页解析讲授(I)教师演示学生动手、约25分教师内容讲解学生动手练习示范(2)学生动手学生动脑钟第二节课安排案例2：正则表达式在数内容据清洗中应用教师内容讲解学生动手练习讲授示范(1)教师演示(2)学生动手学生动手、学生动脑约30分钟做一做考一考实训中练习题讲授示范提问(1)问题点拨(2)学生回答(3)学生电脑操作学生动口学生动脑学生动手约8分钟随着教师中场小结1前两节课内容小结归纳式教学法多媒体演示教学的启发式引导，学生小结前两节课内容约2分钟第三节课安排任务解决任务演示任务1：【正则表达式基本训练】讲授示范(D问题点拨(2)学生回答(3)学生电脑操作学生动口学生动脑学生动手约25分钟任务解决任务演示：任务2：【提高】讲授示范(1)问题点拨(2)学生回答(3)学生电脑学生动口学生动脑学生动手约10分钟操作拓展对已经做完的同学，提供拓展题。中场小结1前两节课内容小结归纳式教学法多媒体演示教学随着教师的启发式引导，学生小结前两节课内容约5分钟（三）课后设计内容说明实验预习课后习题下达