小学“双减”工作总结.docx

“双减”工作总结今年秋季学期是学校全面落实“双减”工作要求的首个学期，为了推动“双减”工作落地见效，将“双减”作为本学期的重点工作落在实处。严控作业量，开展素质教育，为孩子提供健康快乐的成长环境。现将本学期相关重点工作总结如下：学校从多个方面入手，强化了学校教育的主阵地作用，让学生回归学校，让教育回归本真，保障“双减”政策的落实、落地。一、制定适合校情的“双减”方案开学初，我校全体教师在伍校长的带领下，认真学习“双减”工作及相关内容，明确了双减工作的意义和具体要求。学校结合校情进行具体的工作部署，制定出“双减”工作实施方案，全体教师就“双减”背景下，如何提升各科教育质量展开了深度的研讨。一致认为，在教育新形势下，应以创新高效课堂、提升作业质量为核心，促进学生的全面健康发展。二、签订双减承诺，规范教学行为。为进一步推进“双减”工作落实，我校多次召开教师会议落实“双减”及“五项管理”工作，督促教师进一步学习“双减”政策，组织全体教师签订了承诺书，并对承诺书内容进行了详细解读，要求教师深刻把握“双减”重点，把承诺和实践有机衔接起来，督促教师以身作则，规范教学行为。三、实行作业公示，严控作业总量。为了加强教育教学质量管理，规范对学生作业的管理，切实减轻学生校内作业负担，对制度的落实、管理和监督，作业的布置，学科作业的设计做出了明确要求，并建立作业公示栏。四、抽查作业内容，强化日常督导。教务处不定期利用早入校及晨会时间对全校一至五年级各班以随机抽取学生的形式，对作业量进行了抽查。抽查内容包括各科作业具体内容，完成作业用时。并对全校各班级作业情况进行持续监督。有效避免了因机械重复的抄写等形式增加学生作业负担，切实提高了作业质量，减轻了学生作业负担。五、强化五项管理，助力健康成长。继续强化“五项管理，确保一二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面作业不超过一小时；禁止手机入校园；保证学生充足的睡眠；充分利用学校图书室和班级图书角，引导学生读健康有益的课外读物；保证学生每天校内户外运动一小时。双桐T是一项重要的政治任务，是一项重大的民生工程，是一项重要的改革举措。双减就是要让教育回归课堂，回归学校，我校将在以后的工作中继续做好以下几点：明确学校主阵地作用，准确理解“双减及配套政策，用专业的思维领悟精神：认真做好规定工作，指定专人负责相关事务；结合实际，依托专业指导充分评估，预立风险防控方案；预判新焦虑的产生，积极主动参与干部和教师、家庭和学校的沟通，寻求理解。