完美与遗憾素材.docx

【实用资料】材料是指作者从现实生活中收集的未经整理、加工、感性、零散的原材料。以下是为大家整理的关于完美与遗憾素材的文章3篇，欢迎品鉴！很多的时候，我们需要给自己的心灵留下一点空隙，就像两车之间的安全距离一点缓冲的余地，可以随时调整自己，进退有据。在生活中，一定要让自己豁达些，因为豁达的自己才不至于钻入牛角尖，也才能乐观进牖还要开朗些，因为开朗的自己才有可能把快乐带给别人，让生活中的气氛显得更加愉悦。心里如要常常保持快乐，就必须不把人与人之间的琐事当成是非；有些人常常在烦恼，就仅仅为别人一句无心的话，他却有意地接受，并堆积在心中。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较得少。多是负担，是另一种失去;少非不足，是另一种有余;舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。美好的生活应该是时时拥有一颗轻松自在的心，不管外在的世界如何变化，自己都能有一片清静的天地。清静不在热闹繁杂中，更不在一颗所求太多的心中，放下挂碍、开阔心胸，心里自然清静无忧。喜悦能让心灵保持明亮，并且保持着一种确实而永恒的宁静。我们的心念意境，如能时常保持清明开朗，则展现于周遭的环境，都是美好而良善的。给亲情留点空间给亲情留点空间。中国，一个孕育着几千年传统文化的泱泱古国，给了人民几许哀怨，几许幸福。身为中国人，我很自豪，因为我们的国度沉淀着智慧，沉淀着力量。我们每个人都生活在阳光下，无论是生活带给我们的艰辛，考验，还是知识，给我们的滋润，不论是父母的关爱，还是父母对我们的关爱是最令人感动的，可现在，有的父母给子女的爱却过多了，孩子们爱吃鱼肉，他们就吃鱼头;孩子要星星，他们不敢摘月亮，太多太多的爱，实际上是太多的溺爱。有这么一则故事：一对化学家夫妇生有一儿子，自儿子出身时起，他们想让孩子健康成长，就一直给他喂纯洁而不含杂质的蒸储水，结果孩子还不到六岁，便由于缺乏免疫力而夭折了。这对夫妇有科学家的头脑，却没有正确抚养孩子的常识，俗话说：“爱子之心，人皆有之。”但是，爱而不当，爱而无度结出来的常常是苦果。父爱是深沉的，犹如大海一般深邃无比。父爱是坚定的，犹如磐石一样坚不可摧。在我们的思想里，也许父爱是严厉的，迟钝的，木讷的，但一种无法穿透的深沉始终鞭策着我的心灵。母爱是温柔的，温柔的在我们呱呱坠地时就用手托起我们稚嫩的身体。并在我们的脸蛋上留下一个深情的吻，把她一生的希望和愿望寄托在我们身上，随着我们的长大，母亲的额头上渐渐多了一些皱纹，头发也渐渐的披上了一层银霜，她把青春的日子献给了我们，无论岁月如何蹉坨，她都一如既往的付出着，心甘情愿，无怨无悔，让世人感动。在一个贫穷的山区，有一个优秀学子在大学本科毕业后，靠父母资助坚持读研继续深造，但是，他的家庭非常困难，父亲在他小时候，因重病而去世，就读初中的妹妹辍学在家，而母亲在无奈之中去，在他为自己的学业和将来打算时，可曾想到远在家乡靠为他筹集学费的母亲?这个孩子真自私啊，他居然把自己的利益放在至高无上的位置。“孝”是东方文化灿烂的遗产，“人之善行，莫大于孝。”“孝”就是我们用最真诚的心去关爱父母，用我们最出色的表现去回报父母，用我们成长的年华去尊敬父母。因为他们是我们最值得尊敬的人，是给与我们最宝贵生命的人，是世界上最伟大的人！给亲情留点空间，只为父母脸上洋溢着最灿烂的笑。世界就是由完美和缺憾组成的，而且它们是同时存在，相辅相成的。新年过后，妈妈给我买了一条休闲裤，样式和图案都很漂亮，我特别喜欢它。一次玩耍时一不小心一条裤腿上划了道口子，原本美丽的裤子一下子残破了，没法穿了。同家后，我难过得吃不下饭。妈妈见我这么难过，仔细地瞧了瞧那条挂破的裤子，沉思了一会儿，竟然说：“把裤子给我，我有办法让裤子比原来更好看！"我不解地望着妈妈，妈妈神秘地对我笑了笑说：“只需再划一道口子。”咦？裤子己经破了，再划一道，岂不破上加破一一成了乞丐服了？我半信半疑地将裤子交给了妈妈。过了几天，我看到了一条别出心裁的裤子，那条裤子两条裤腿的相同部位都打了一块灰*的补丁，补丁上还绣上了可爱的卡通图案。这样一装饰，使得原本就漂亮的裤子变得更加有个*了。这件事，带给我的震撼不亚于哥伦布发现新大陆。是的，我曾一度认为缺憾便是不可挽回的错误，从未想过缺憾也可以变成美丽。的确，补丁本身就是一种缺憾，而妈妈却用她的智慧，用她的巧思，将原本的缺憾化成了完美。原来，缺憾和完美只有一线之隔，完美的前奏是缺憾，缺憾进一步转化便可以变成完美。我们的生活总是充满了缺憾，缺憾之所以是缺憾，是因为它总是被人们习惯*地用一种抛弃的眼光来看待，所以总是不被人接纳。其实，生活中的很多缺憾，只要我们用积极的眼光来看待、来改变，缺憾就可能转化为完美。我们何不敞开胸怀，去接受缺憾，改变缺憾，让缺憾转变成完美呢？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，圆与缺相互依存正如美丽与缺憾相生相惜。有缺才有圆就如缺憾可以带来美。秋日的街头，只是遍地的枯叶，树枝上只挂着几片顽强的树叶在风中摇摇欲坠。一阵秋风吹过，遍地黄叶卷起，树枝在风中舞动，试问，谁不会为这场“金色的雨中舞蹈”所沉醉？纵使这些植物在秋风中走向生命的终结，不复绿色和生机，可它们凋零却顽强的美，它们舞蹈的美，使得它们不带一丝遗憾离去。它们由缺憾到美，带给人们美的视觉冲击，正如人们一生为追求完美而奋斗。有缺才有圆亦如缺撼可以得到美。蝴蝶破蛹成蝶，脱胎换骨，从丑陋至极的毛毛虫蜕变为美丽的蝴蝶，它们经历了由缺撼到美的过程，成为花中的“仙子”。谁能想到那美丽的花衣下，曾是被人嘲笑，丑陋无比，满身缺憾的毛毛虫？可正因毛毛虫的缺憾使它得到了无与伦比的美丽。缺撼其实并不可怕，可帕的是，你有一颗充满缺憾的心，我相信毛毛虫就是怀着一颗美丽的心活着的吧。一个事物从缺憾到完美，人们的心便也得到了追求圆满过程的享受。有缺才有圆也如缺憾可以创造美。萧煌奇因病失去了视力，但他不愿放弃，创作的歌曲你是我的眼一夜暴红，感动了无数人，萧煌奇的双眼是他的缺憾，但他却用心灵当作眼睛，他演绎的，是信念的美，灵魂的美。尽管他身上有缺陷，但他的灵魂仿佛是他的眼睛，看到的是比我们更深远的东西。即便有缺憾，但只要我们有信念，我们的美不是与生俱来的，却可以用双手创造。世间本没有美，但是有人去发现，去品味，去创造便是有了美，正如月亮也是由缺到圆。人生亦是如此，成功是由失败的积淀而来，人生没有十全十美，那我们为何不去努力让人生变得更美呢？我相信，只要人人心怀爱美和创造美的信念，就算缺憾也能赋予它美的韵味。缺憾其美，何人得之。每当耳边响起贝多芬的曲子，心中就会感叹这奇妙的美丽。贝多芬是个双耳失聪的音乐家，这是他一生中无法弥补的缺憾。但他没有停下寻找美的步伐。他将他的一生都奉献给了音乐。他以缺憾为风帆，鼓起信念。在他那缺憾与美交融的一生中，他谱写了音乐史上最经典的乐章。如何发掘缺憾中的美？在于创造。贝多芬创造了专属于他的美，即使有缺憾，对他来说也不足畏惧了。人不可能十全十美，但懂得创造的人会努力在不完美中找到“完美”，那么他的人生会是美的，起码，缺憾不会困扰他。反而，缺憾之美，他将得之。缺憾其美，谁将得之？会将缺憾理解为美的载体的人将得之。昙花虽只一现，但那缺憾铸就了他惊人的芳华；孔雀失去了飞行的能力，但那缺憾带给了它无比的惊艳。可是，即使其中含有美丽，却无人关注，只去关注那缺憾，又有什么意义呢？欣赏，是地图；品味，是钥匙；创造，是道路。如果能够领悟这几点，那么缺憾其美，你将得之！【实用资料】&nbsp实施计划是指从目标、要求、工作内容、方法、工作步骤等方面对某项工作做出全面、具体、明确安排的计划文件。这是一种应用写作风格。以下是为大家整理的关于中心小学全员育人工作实施方案的文章3篇，欢迎品鉴！根据中小学德育大纲及鹤城区教育局对学校德育工作的总体要求,结合我校实际，特制定学校德育工作实施方案。一、指导思想以党的精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102023年)精神，牢固树立“育人为本，德育为先”的理念，切实加强和改进学校德育工作，努力探索符合学生年龄与身心特点的德育目标、内容、途径、手段、方法，提高德育工作的针对性、科学性和实效性，办人民满意的学校。二、工作目标及要求1、加强师德师风建设，不断提高教师政治思想素质和教育教学水平和管理水平。2、抓好学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。3、开展家校教育联系活动，召开家长会，进行家访，形成德育合力。4、开展丰富多彩的德育活动，以活动为载体，丰富校园文化生活，陶冶学生情操。5、继续开展好环保教育、法制教育、安全教育和爱国主义教育。6、加强对班主任工作的管理力度，完善班主任工作考核办法，开展班主任工作考核。7、认真落实好对贫困学生的帮扶救助活动。8、加强对学生日常行为规范的管理力度，注重学生行为习惯的养成教育，促进校园和谐发展。三、具体工作措施（一）完善德育组织，推进全员德育。建立以校长一少先大队一班主任一线教师为序的校内德育工作体系。形成全员参与德育工作管理，树立人人都是德育工作者的意识，让每一位教师都肩负起育人的职责，言传身教，为人师表。加强德育工作的针对性和实效性。完善班主任的竞争考核机制，切实把工作能力强、思想素质好、工作热情高、关心爱护学生的优秀教师吸收到班主任、德育导师队伍中来。（二）、强化师德师风建设强化师德、师风建设，结合校本培训，加强教职工政治学习力度。采取多种形式，组织全校教职工认真学习义务教育法、中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、怀化市中小学教师道德行为规范“十不准”等相关规定，加强师德规范教育，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。（三）、抓好学生思想道德教育1、以少先队为龙头，以文体活动为载体，开展多种主题教育活动，结合重大节日开展一系列的德育活动，在活动中贯穿对学生的思想品德教育。2、以校园文化为载体，构建特色校园文化，创设德育氛围，积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。3、继续通过广播、黑板报等宣传工具，对学生进行安全教育、法制教育和爱国主义教育。4、充分利用好“国旗下讲话”和班会、队会等时机，对学生进行思想品德教育。5、“寓德于教”、“全员育人”，加强学科渗透，发挥德育主渠道的作用，结合课程改革，把弘扬和培育民族精神的教育贯穿于课堂教学之中，在引导学生学好各门功课的同时，受到民族精神的教育和熏陶。（四）、切实抓好常规管理1、根据学校实际，进一步修订和完善符合我校实际的、利于操作的各项德育管理制度，调动德育工作者的积极性、主动性和创造性。如学生管理制度，班主任培训制度，班主任考核制度，优秀班级评选制度，优秀学生干部评选制度等。2、做好后进生的转化工作。以“问题学生”的教育转化工作促进学生思想品德教育的开展。3、抓好班级文化建设。做好班级文化的宣传工作，定期出好主题黑板报并进行检查评比，通过黑板报形成良好的校园文化氛围，对学生进行熏陶教育。4、做好学生日常行为规范的检查管理制度，做好学生日常行为规范的检查考核。（五）、认真落实养成教育抓好学生生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、锻炼习惯、学习习惯、交往等习惯的养成教育。大胆管理，严格要求，持之以恒地抓好学生的养成教育。（六）、高度重视安全教育全体教职工要高度重视学校安全工作,树立“安全第一”的观念,狠抓学校安全教育工作。要结合各校点的实际情况，利用周会、班会、校园广播站、课堂教学和学校各种活动开展安全教育，防患于未然，协调配合相关部门做好学校周边环境的整治，确保学校安全工作万无一失。（七）、认真进行法制教育加强法制