人教PEP三下核心素养目标Unit 4 Where is my car PA let's talk 教案.docx

人教PEP英语三年级下册Unit4WhereismycarPA1et'sta1k课时教案课题PA1dStaIk单元Unit4学科英语年级三下核心素养教学目标（一）语言知识目标：1 .能在图片和文本语境的帮助下，理解ta1k部分对话.，2 .能在教师引导下，大胆说英语。（二）思维能力目标：1 .能在教师引导下，运用Whereisthe/my?询问物品的位置,并能用Ifsin/on/under.正确回答等，2 .能在教师引导下，熟练完成PIay部分问答游戏活动（三）学习能力目标：1 .能在音频和图片语境的帮助下，学习核心词汇和句型。2 .能用Whereisthe/my?询问物品的位置,并能用Ifsin/on/under.正确回答等3 .有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力（四）文化品格目标：1 .通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2 .了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。重点能够熟读ta1k部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。难点能在正确的语境中熟练运用所学句型Whereisthe/my_?询问物品的位置,并能用It'sin/on/under.正确回答等。教学环节教师活动设计意图Warm-upPPT播放1et'SdO.由听唱活动引入学习话题。Presentationandpractice1. Gametime：烟花绽放，巩固单词2. 1ookandsay:呈现图片Whereisthemonkey?It'sthebox.根据猴子不同的位置完成问答。3. 1eadin!Schoo1isover!What,sZhangPeng1ookingfor?提出问题，然后带着问题看动画，4. Presentation：播放ta1k部分动画，学生模仿跟读。5. Presentation:精读部分，分段呈现课文，对课文中的生词难点gohome,si11yme进行讲解和句型1.1et,sgohome!2.Whereismypenci1box?等句型等。6. 1istenandimitate：播放音频，学生模仿跟读，注意语音语调，发音准确。7. Readandnumber：给句子排序8. 给图片选择正确的文本9. Goodmemory：根据课文补全对话10. Ro1e-p1ay情景表演1 .3人一组合作朗读。2 .分角色表演对话。3 .情景展示表演11. Makeanewdia1ogue：模仿进行对话创编C话题导入Freeta1k课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读，语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景，正确运用所学句型对话练习，巩固12.Presentation：播放动画，模仿跟读.单词和句型13.Presentation：呈现p1ay动画部分，展示对话，讲解句型。P1ay部分角色扮14.Gametime:侦探驾到：A同学闭眼,老师把演一个文具如Pen放在某个地方，然后，该同学睁开眼，大家一起问Whereisthepen?要点回顾当A同学越靠近pen时，同学们的生音越大，反之则越小，A同学根据大家提问的课堂练习生音找到Pen则任务完成！15.1cansay：要点回顾：鼓励学生大胆说说自己今天所学，学习要点是什么，学生在回顾中加深记忆，巩固所学。16.1et,ssing:SummaryandSummaryHomework学习词汇：gohome,si11yme,学习句型：Whereisthe/my?课堂总结It'sin/on/under.Homework1.听录音跟读1et，Sta1k部分单词和句子。2.抄写ta1k部分课文一遍并背诵。3.画一画物品的位置，并写出两个问答句。4.完成配套练习。对学习成果的巩固。