人教PEP三下核心素养目标Unit 2 My family PB Let's learn 教案.docx

人教PEP英语三年级下册Unit2Myfami1yPB1etsIearn课时教案课题PB1et,s1earn单元Unit2学科英语年级三下核心素养教学目标（一）语言知识目标：1 .能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认核心词汇和句型，2 .能运用所学句型词汇和句型进行简单的问答介绍自己家人。（二）思维能力目标：1能快速认读和运用核心词汇，了解6个单词等，2.能运用核心句型进行简单的问答练习（三）学习能力目标：1 .能在教师引导下，能听懂、会说、会认grandmother,grandfather,grandma,grandpa,brother,SiSter等，2 .能在教师引导下，运用句子Who'sthatmanwoman7HeSheismy.Thisismyfami1y.Thisismy等简单介绍自己的家人等（四）文化品格目标：1 .通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2 .了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。3 .激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语.重点能够听懂、会说、会认、会用grandmother,grandfather,grandma,grandpa,brother,sister等。难点能够在创设的情境中正确运用句型Who'sthatmanwoman,7HeSheismy.Thisismyfami1y.Thisismy等简单介绍自己的家人。教学环节教师活动设计意图Warm-upPPT播放IIoVemyfami1ysong,一起听歌曲引入主题.由听唱活动引入学习话题。Presentationandpractice1.Gametime:快速反应，开心小蜜蜂，复习旧话题导入知导入新知Freeta1k2.1eadin:展示图片Who，sthat?引导学生补充句子，并完成问答，复习词汇和课文导入核心句型，巩固旧知导入新知.3.Presentation：展示图片，引出单词音视频帮助学生grandfather,讲解合成词，讲解grandpa是理解课文口语中（外）祖父的称呼4.Presentation：呈现图片，Thisismyfather'课文精读，语言sfather.Heismy.弓I导学生补充，点学习和运用Thisismymother,sfather.Heismy,too.Tips:英语中爷爷和姥爷都Ugrandfathero5.类似方法讲解grandmother,grandma,brother,SiSter等单词，通过图片，音频，巧记，讲解，句子补充，对话补充等帮助学生记忆单跟读模仿小组合作词等。6. Gametime:打地鼠，巩固单词和词组。7. Gametime：Sharpeyes1巩固单词的图形义。更好的掌握新授8.Presentation：呈现Mike的fami1ytree,逐内容一介绍他们的身份，9.1erSIean1：播放IeanI部分动画，学生跟读，并模仿语音语调，讲解句型，Ro1ep1ay1角色扮演Mike介绍自己的家人吧！创设情景，正确10.1istenandnumber.听音标序I11eeSChan1.展示图片，观察图片，问答4个人物身份，帮助学生理解Chant。12. Presentation：播放1et'SChant动画，学生跟着旋律模仿跟读。13. Practice：呈现文本并播放音频，学生跟读，自己朗读，熟悉Chant,讲解生词难词。帮助学生理解课文。14. Practice：展示部分文本和图片，学生尝试进行补充，加深对小诗的记忆和理解。15. Showtime：1.四人一组.大声朗读2.小组比赛.整齐，正确3.声音响亮.语音语调标准。16. Showandta1k:通过展示自己家人图片，运用所学句型和词汇介绍自己的家人。17. 1et,ssing:18.1cansay：要点回顾：鼓励学生大胆说说自己今天所学，学习要点是什么，学生在回顾中加深记忆，巩固所学。运用所学句型对话练习，巩固单词和句型通过游戏巩固句型SummaryandHomeworkSummary学习词汇：grandmother1grandfather,grandma,grandpa,brother,sister学习句型：Thisismyfami1y.Thisis.He/Sheismyfather/mother.Homework1 .听录音跟读14SIearn部分单词和句子。2 .抄写本节课6个单词,每个一行。3 .教你的家人说唱Chant部分。4 .完成配套练习。课堂总结对学习成果的巩固。