阅读润人心-书香盈校园——英华实验迎接县教研室大阅读专项检查总结.docx

阅读润人心，书香盈校园英华实验迎接县教研室大阅读专项检查总结培育高雅阅读文化，建设优质书香校园是英华实验学校一贯坚持的工作重点，极具特色。在这里，它既有明确的精神内核又有严密的外在架构，形神兼备，务求实效。5月28日下午，县教体局教研室相关领导一行3人来到学校，对本学期大阅读教学工作进行认真细致的检查，并及时给予反馈，提出宝贵的指导性建议。图书室是学校大阅读工作中非常重要的一环，是必需的物质投入，因此学校在原有基础上花大力气购进新的书籍、书架，保证了充足的图书存量，经过实际调查，我校图书室完全符合上级要求，被抽查的各年级阅读书目均数量充足，符合要求。大阅读教学活动是一项系统工程，仅仅依靠学校层面的努力恐怕难以取得理想的效果，各年级推荐的阅读书目也只是所有适合阅读的书籍中最精华的代表而已，绝不是全部，要想取得完美的效果，还需要班级、个人层面的努力，激发每一个人的积极性，因此我们特别重视班级图书角的建设，有明确的操作标准，严密的活动章程，确保优质资源共享，将阅读收益最大化。随后检查组又随机抽取了5年级3班做问卷调查，通过问卷的形式实测学校大阅读教学进行情况。早在开学之初，匡山镇教办便对全镇语文大阅读教学进行了统一部署，实验学校认真执行，制定了专门的大阅读课程表，积极督导，并安排专人检查执行情况，有力保证了活动的有效开展。文档材料的检查是本次检查的一大亮点，我校组织的各类活动，形式新颖，灵活多样，既有文学社团活动，又有阅读征文、演讲比赛、校刊校报等，内容详实，图文并茂，得到了检查老师的高度评价。在接下来的工作中，我校将进一步做好阅读文化的培育工作，着力创建优雅的阅读环境，力争通过各方面的努力，使阅读真正内化为自觉的行为习惯，深入到孩子们的内心，养成良好的阅读习惯，达到阅读入人心，书香盈校园的效果。这是一个信息爆炸的高科技时代，电脑、手机大行其道，尤其是智能手机，几成泛滥之势，在给我们生活带来极大便利的同时，也对孩子造成了诸多不利影响，许多孩子痴迷于网络游戏、聊天直播等等,如果仅仅从限制角度考虑，效果感觉并不明显，治标而不治本。不如从正面进行引导，让孩子爱上阅读，以书为伴，而不是以手机为伴，方是良策。要想除掉花园里的野草，最好的办法不是拼命除草而是尽可能地让鲜花长得茂盛，鲜花长好了，野草生存的空间自然大打折扣,人不灭草草自灭，孩子喜欢阅读，手机自然也就好控制得多了。这可以看作是消除手机不良影响的好办法，但这需要学校与家长的共同努力，需要每一位学生家长也积极参与到大阅读中来。仅靠学校的努力是不够的，只有家长足够用心，孩子才能足够优秀，我很难想象：一个整天捧着手机爱不释手的家长能培养出一个热爱阅读的孩子？大阅读专项检查已经结束，虽然我们得到了各位领导的充分肯定，但我们心里清楚：还有大量的工作要做，还需要整合各方面的力量，长路漫漫，旅途艰辛，但我们愿上下求索，砥砺前行！