教案Unit 2 My favourite season Part教学设计.docx

Unit2MyfavouriteseasonPartBReadandwrite西湖中心学校王悦教学目标：1、学生能够在语境中理解fa11的意思，能够掌握句子：IIikeSPringbeCaUSetherearemanybeautifu1f1owerseverywhere.I1ikewinterbecauseIcanp1ayinthesnow.2、学生能够读懂ReadandWrite的内容，能够掌握良好的阅读策略。3、学生能够根据自己的喜好写一首有关季节的小诗，并有感情的朗读。4、学生能够去发现四季的美好，培养学生的观察力。教学重难点：教学重点：学生能理解课文意思教学难点：写一首有关季节的小诗，并有感情的朗读教学过程：Step1Pre-reading1、Greetings2、GuessinggameStep2Whi1e-reading1、初步感知，快速阅读，学习标题RObinIikeSthemaI12、阅读春天(1)观察图片，提出问题：wWhatcanyouseeinthepicture?",请学生回答(2)提出问题：wWhydoesRobin1ikespring?*",请学生回答，找到because后面的那个词。(3)完成句子Springispink.Springisgreen.I1ikethebeautifu1f1owers.3、阅读夏天(1)观察图片，看看RObin的表情,"Heissad",提出问题：WhyRobinissad?(2)请学生回答Ss:Hedoesn,t1ikesummer.1t,stoohot./(3)回答RObin伤心的原因:Hecan'tswim.Butwecanswim.(4)提出问题：WhydoesRobin1ikesummer?Ss:He1ikessummervacation./Hisbirthdayisinsummer./He1ikesicecream./waterme1on.(5)完成句子Summerishot.Summerissunny.Icangoswimmingo4、自己阅读秋天与冬天，并填空。请同学读答案。5、根据填空,学习秋天。教授IeaVeS(Ieaf),fa11,paintapicture的发音与意思。并完成填空。(1)教授感叹句What1ove1yco1ours!(2) 1eaf和IeaVeSfa11(3) WhatdoesRobinwanttodo?-Paintapicture6、学习冬天，并完成填空。7、听录音有感情的读课文，选择你喜欢的一个季节朗读。Step3Post-reading1 .T介绍自己最喜欢的季节，并朗读一首诗。2 .展示学生已完成的诗画作品3 .请同学们自己写一首诗并分享。