教学仪器管理使用制度.docx

教学仪器管理使用制度1、教学仪器是学校完成教学任务所具备的设备条件。实验室是开展实验教学的主要阵地，必须切实加强管理，确保实验室教学的正常进行。2、所有仪器、标本、模型、药品等均应分别登记入册，并建立系统的管理帐目，每学期检查一次，做到来往分明，帐物相符。2、各种仪器、标本、模型、药物等应根据不同性质、性能的要求分科、分类编号，分橱存放。存放要整齐、直观、取用方便，用后复原。贵重仪器和易燃、易爆、剧毒药品要设专橱保管、双人双锁，防止发生意外事故。3、实验员办公室、仪器室、实验室必须建立健全各项规章制度，要用镜框镶嵌，置于醒目位置，并抓好落实。4、管理人员树立为教学服务的思想，加强政治和业务学习。工作认真负责，积极参加学校教研活动，提高管理水平，及时向有关教师介绍新进仪器、标本、药品等。主要向教师了解实验计划，坚守岗位，及时为教学提供器材、药物，配合教师指导学生实验，保证实验教学圆满完成。5、加强教学仪器的平时保养、维护和检修工作，做好维修记录，做到保管与保修相结合，提高使用效率。6、仪器室内的教学仪器、设备、药物等未经有关领导批准不得随便出借，用物要有登记，要按交还时间准时送回，并检查有无损坏情况。要健全记录，长期保存。7、定期向学校领导及有关上级部门书面汇报仪器、药品、标本等配备、保管、使用情况，并与有关教研组联系，向领导提出装置、制作仪器、药物、标本等物品的申请。8、鼓励师生自制教学仪器。对本校师生研制的教学仪器要做好推广使用，并妥善保管。9、做好仪器室、实验室的安全保卫和清洁工作，有安全措施和清洁制度。11、管理人员变动时，必须严格进行仪器清点，办理移交手续。移交时，分管校长和主任应在场，由现任管理员按帐点物，逐件移交，遇有帐物不相符时，应说明情况加以记录，按有关规定应该赔偿的，应予赔偿。最后由三方签字，完成交接手续。