动物运动会 教案教学设计.docx

动物运动会教案教学设计课题：其次课动物运动会科学探究目标：1、能够从多种途径视察到动物运动的方式。2、能够通过感官和全身的活动，感知并仿照某种动物运动的主要方式。3、能够归纳出动物的多种运动方式，并能按不同的标准对动物进行分类。情感看法与价值观目标：1、对视察、仿照动物的各种运动方式感爱好。2、能够感受到动物世界的纷繁困难。科学学问目标：1、能够说出四周常见的动物的名称。2、能找出运动方式相像的动物的共同特征。教学准备：各种表演帮助工具（棍子、悬挂铁丝、小物件等，两个特大号的袋子）教学重点：指导学生相识动物及其运动方式的多样性。教学难点：激励学生按多种方式对动物运行分类。课时支配：一课时教学进程：一、谈话引入课题。（表扬同学们的第一次探讨,激励大家接着努力。“我们就会越来越像科学家。”）二、探讨动物的运动方式。1、小组活动。每组主动准备，选择老师供应的帮助工具，模拟一种或多种动物运动的方式。2、表演，全班一起评价。边探讨小结各种动物运动方式。3、竞赛。老师准备两个特大号的布袋或较厚的塑料袋，全组同学一起仿照袋鼠妈妈带着两个袋鼠宝宝一起跳动。看哪组速度快。三、小组集体填写“动物运动会报名表”。完成后探讨小结。项目动物名称爬行游泳乌龟四、小组活动：按不同标准对动物进行分类。看哪组的分类标准最多分得最恰当。激励发散思维。资料供应者：