人音版 （五线谱）四年级上册音乐教案-3 《哦十分钟 》.docx

哦，十分钟教学内容：1 .学习歌曲哦，十分钟。2 .用打击乐器伴奏。3 .用舞蹈动作表演歌曲。教学目标：1能用活泼欢快的歌声演唱歌曲，能用舞蹈表现歌曲的内容，感受歌曲带来的快乐。2 .初步了解歌曲的段落，感知旋律的重复现象。3 .能用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点：1 .用活泼欢快的歌声演唱歌曲。2 .用不同的节奏型和打击乐器为歌曲伴奏。教学难点：1 .区分歌曲两个不同的结束句。2 .歌曲结束句中的弱起拍。教学过程：一、谈话导入：老师模唱两段铃声（一段是上课铃声，一段是下课铃声），学生分辨你听到那个铃声最激动。因为下课铃声一响，同学们就能自由了。今天我们就来学一首歌哦，十分钟。二、听歌曲感受歌曲的情绪。三、随老师一起即兴舞蹈感受歌曲的内容。四、打击乐节奏练习：碰钟X-I响板OXIoXI沙锤OXXXIOXXXI小鼓X0Ix0I1 .学生分小组自己练习节奏。2 .随音乐拍手合奏。3 .请学生用打击乐器为歌曲伴奏。五、学唱歌曲：1 .请学生轻声的唱一遍歌曲。2 .老师模唱歌曲的第一乐段，学生感受其特点，感受歌曲第一乐段中区MI50I出现的特别多，板书：5534I50I155345-I1学生观察区别并视唱两个旋律3 .随老师把第一乐段的旋律进行接唱游戏。4 .老师模唱两个结束句，学生听辨两个结尾的区别，并画出旋律图。5 .听歌曲进行舞蹈。6 .轻声唱歌曲，老师纠正缺点错误。7 .分析歌曲每个乐段的情绪并画出旋律线条图，第一乐段活泼跳跃,第二乐段流畅，结束句有弹性。有感情的演唱歌曲。老师评价演唱情况。8 .边舞蹈边演唱歌曲。六、总结：同学们下课的活动特别多，我们玩的时候因该选择安全有意义的游戏，有了健康的身体我们才能更好的学习和生活。