人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案《跳绳》.docx

一年级音乐第一册跳绳教案一、教学目标：1 .能够整齐地演唱跳绳，理解小绳小，真轻巧的含义。2 .学习用歌声及动作表达活泼，欢快的情趣。3 .是学生在理解的基础上编创动作，培养学生创造意识。二、重点难点：有表情地演唱、表现歌曲。三、教学用具：课间、钢琴教学过程一、课前活动1、播放小宝贝这首歌曲，教师跟着节奏拍非洲鼓，孩子们可以跟着节奏点头。2、给孩子们分成5个小组，每组安排一个组长。二、律动1、跟着音乐模仿老师动作。2、播放下课铃声，引出下课，让孩子们一起去锻炼身体，学习跳绳这首歌曲。三、感知音乐1、初听音乐（跟着音乐拍手，拍凳子）2、再次聆听（让孩子们先做做跳绳的动作，再跟着音乐跳起来。）四、节奏学习师：孩子们刚才聆听音乐时，老师发现有些音唱得长一些，有些音唱得短一些。这就是我们今天要掌握的四分音符与八分音符。1、找出四分音符与八分音符的不同。2、讲解它们的时值。3、节奏练习24XXXXXXXX×XXXX|跑跑走跑跑走跑跑跑跑跑跑走4、×XX×XXXXXXI（小组合作用跑、走读出节奏）五、学唱第一段歌曲1、小组合作有节奏地朗读歌词。2、用1U小声演唱。（像拍皮球一样，注意弹跳，轻快地演唱）3、抽生演唱4、纠错5、全班一起唱6、加歌词唱。7、分组创编（一些孩子唱，一部分可以跳舞，还有的可以伴奏。）六、自主学习第二段歌曲。1、师根据节奏朗读歌词。2、小组合作学习第二段。3、汇报结果。4、两段歌词一起演唱。七、创编活动1、师生对唱，男女生对唱。2、分组创编合作。八、小结孩子们感谢你们让老师度过了愉快地40分钟，今天我们不仅学会了跳绳这首歌曲，还知道了我们的乐器无处不在，拍手、跺脚、拍凳子都可以充当我们的乐器。我们快乐地一天，除了学习，也应该注意多锻炼身体，让我们的身体变得棒棒地。孩子们让美妙的歌声伴随着我们走出教室，走向操场，尽情地、快乐地去享受跳绳吧！