幼儿园集体活动：儿歌《圆圆圆》.docx

幼儿园集体活动：儿歌圆圆圆活动目标：1让幼儿感知生活中的圆形物体，理解并朗诵儿歌内容。2 .引导幼儿连贯的说出儿歌的内容。3 .鼓励幼儿大胆想象，体验创编活动带来的快乐。活动准备：物质准备：活动儿歌图谱一张、皮球、铃鼓等图片，瓶盖、镜子灯圆形的工具。经验准备：孩子在日常生活中关注圆形的事物，获得更多的感知经验。活动过程：一、图谱导入，调动起幼儿已有的经验。1看，老师给小朋友带来了什么？4 .生活中哪些东西是圆形的呢？5 .这些圆是神奇的圆，它会变魔法，他能变成很多东西，我们一起说：圆圆圆。看看它会变成什么呢？（皮球）6 .小朋友们把你们的眼睛闭起来，还会有更神奇的事情发生哟！7 .哇，圆形图片变出了这么多的圆形物品，我们一起来说说是什么？二、利用图谱，帮助幼儿理解记忆儿歌内容。1这幅图里还藏着一首儿歌呢，我们一起来听听：皮球圆圆，铃鼓圆圆，挂钟圆圆，盘子圆圆。看看橘子，还是圆圆圆！2 .我们一起看着图谱把这首儿歌说一遍（对于铃鼓，挂钟等幼儿不熟悉的词汇，要带领幼儿朗读）。3 .玩藏图谱游戏，帮助幼儿记忆儿歌。4 .为儿歌取名。师：我们说的都是什么形状的东西？那这首儿歌可以取个什么名字呢？三、创编儿歌1除了这些是圆形的，你还知道哪些物品是圆形的呢？5 .教师根据幼儿的回答，用简笔画的形式在图谱上记录下来。6 .看，我们小朋友创编的儿歌也出来了，我们一起看着图谱来说一说。四、扩散经验。师：除了儿歌里说到的，在我们的生活中，还有什么东西是圆的呢？我们回家再和爸爸妈妈一起找找圆的东西，然后把它编到儿歌里去吧！活动反思：小朋友们通过认识水果知道了很多关于圆形的东西，圆形是小班小朋友在日常生活中比较常见的一种形状，他也是孩子在接触形状时最先能够画成功的一种图案。从基本形状入手，利用儿歌的形式，让幼儿感知形状。小班儿歌圆、圆、圆短小、精炼、琅琅上口。本次活动的目的师通过感知圆形实物，结合观察图片内容，学习儿歌内容。活动中的儿歌图谱，我采用了活动的，可以翻面，这样在教学时给孩子一种很神奇的感觉，调动孩子参与活动的兴趣。图谱的利用能把儿歌完整的呈现在孩子的眼前，有利于帮助孩子记忆儿歌，同时，我还运用了藏图谱的游戏，帮助孩子记忆儿歌内容。采用多种形式有节奏地朗诵儿歌，希望每个孩子都能掌握这首儿歌。小班幼儿年龄小,对于不同的物品记忆不是很好，于是在创编环节，我根据孩子的回答,用简笔画的形式记录创编内容，让孩子能够快速的将改变的内容融入儿歌，从而体验创编成功带来的快乐。