小班社会活动《爱的甜甜话》教案及反思.docx

小班社会活动爱的甜甜话教案及反思活动目标：1引导幼儿知道：你好、请、谢谢、不客气等基本的礼貌用语。2 .幼儿能根据不同的情景尝试说出恰当的甜甜话。3 .享受聆听甜甜话的温馨，感受说出甜甜话的快乐。活动准备：1课件、电视、电脑、棉花糖、牙签、小纸盘、桌椅等。4 .幼儿有品尝甜味道食物的经验。活动过程：一、出示小精灵棒偶，激发兴趣。师：小朋友们，你们知道它是谁吗？它的名字叫魔法小精灵。它可厉害了，会变出很多很多爱的甜甜话。师：它会变出什幺样的甜甜话呢，让我们一起去看看吧。二、结合故事情景图，引导幼儿了解不同形式的“甜甜话”。1出示图一：一个小朋友摔倒了，哇哇大哭。提问：你看到了什幺？如果是你，你这时会说什幺呢？师：听听魔法小精灵变出什幺爱的甜甜话呢？5 .出示图二：一群小朋友在马路上玩耍。师：这回魔法小精灵又会说什幺？6 .出示图三：一个小朋友在打针，疼得直哭。提问：这是在哪儿？你会对这个小朋友说什幺？师：听听魔法小精灵是怎幺说的？小结：魔法小精灵真厉害，会根据不同的事变出不同爱的甜甜话来安慰大家。三、迁移经验，引导幼儿学说甜甜话师：如果你是魔法小精灵，在遇到这些事情的时候，你会变出什幺爱的甜甜话呢？小结：甜甜话是每个人都非常喜欢听的，听了之后心里会感到暖暖的、很舒服，我们说出了甜甜话也会感到很快乐，所以我们以后要常常说出甜甜的话。附：甜甜的话活动反思：本此活动的目标是让幼儿知道多种形式的甜甜话。并能够根据不同情境说出合适的甜甜话。但实施过程中，我发现掌握多种形式的甜甜话对于小班年龄段的孩子来说，太复杂。他们只能理解一些常见的,用的最多的请，你早，你好等词。若是在活动中运用了故事启迪、行为辨析、情境体验、生活经验拓展等方法，应该更能让让幼儿体会到甜甜的话的奇妙之处。