【2023《基层思想教育问题（论文）》】.docx

基层思想教育问题目录基层思想教育问题1一、基层教育的的问题1二、加强基层教育实效性1三、基层部队思想政治教育的意义2基层队伍是联系群众最紧密、最了解群众利益的队伍。基层工作做好与否，直接关系到人民群众对党和国家的看法，影响党的威信。但是，当前，基层改革发展任务更加艰巨，基层队伍在思想、作风、能力等方面还存在不少问题。因此，加强基层队伍建设，提高基层队伍工作能力，已成为基层党建的重要内容。一、基层教育存在的问题从医院基层思想政治教育的实际出发,在教育内容上还存在一些有待改进的问题。技能训练和再就业教育占用了太多的政治教育时间，稀释了政治教育的内容。以理论教育为主，教育重心不突出，主要表现在一些基层政治干部没有把基础理论教育和解决实际问题结合起来，不仅理论课的内容不能生根，而且基层干部对现实社会也有疑虑。从基层部队思想政治教育的实践来看，教育方法的落后性仍然突出。从干部的实际表现来看，正规思想政治教育相对较少。忽视分类教学，主要表现在一刀切问题。基层单位仍将填鸭式教学作为思想政治教育教学的主要方式。二、加强基层教育实效性(-)创新方法为了提高基层思想政治教育的效果，增强基层部队思想政治教育的吸引力和影响力，创新教育手段必须注意运用现代教学手段和实践教学手段，实现教育手段的数字化、网络化和数字化。运用现代手段引起干部的关注，使现代思想政治教育手段成为基层思想政治教育的有用平台，有效地促进基层思想政治教育。在教育形式上，教育应该通过不同的教育形式来进行。在高等教育安排的基础上，基层军事教育主体根据本单位的实际情况开展思想政治教育，突出受教育者的理论水平。不同职能、不同任务的基层单位，应当根据本单位的特点，开展思想政治教育。尽量避免一些基层单位只注重“硬指标”，而忽视思想政治教育的“软指标”的情况。（二）创新内容实践证明，马克思主义世界观是科学的世界观，是共产党员的精神武器,是思想政治教育的教育内容，同样也是基层部队的世界观，受教育者能够学会运用马克思主义世界观来理解和改造世界。其次党的基本路线、方针政策,基层部队的政治要求、人民军队政治路线，还有人生观教育对人生目标和意义的基本看法和态度，都表明基层官兵的生命价值应当得到巩固。我们要通过正确的思想政治生活观教育的，以当代官兵的核心价值观为内容，关心和指导基层官兵的心理健康。必须加强对基层官兵思想的调查研究。在基层官兵喜欢教育内容的基础上，重视引导，不偏离官兵核心价值观的主要目标。三、基层部队思想政治教育的意义（-）个人层面通过加强基层思想政治教育，可以树立基层基层干部的理想信念。理想信念是基层基层干部精神的支柱和动力。以服务人民为宗旨，以爱国主义教育为核心,以集体主体为原则，深入持久地开展社会主义道德教育，坚持共产主义教育，有利于基层干部克服拜金、享乐主义和个人主义。面对社会改革的深化和全面转型,面对现实的困难和热点问题,创新的马克思主义理论在与现实的互动中走上了中国化的道路，从而提升和传播马克思主义理论的文化力量，赢得了基层干部和社会各界的信任，确保了基层干部的坚定理想和信念。（二）组织层面通过加强基层思想政治教育，可以更好地了解医院基层思想工作的现状，有助于提高医院基层思想工作的质量和效率。同时，基层医院干部思想政治教育可以保证基层干部坚决坚持正确的政治方向，绝对忠诚、纯洁可靠。一是有利于推进加强基层服务改进，使基层医生扎根于部队的基层、服务于基层。二是有利于基层队伍的建设和发展，可以有效地解决当前基层队伍建设发展中存在的新形势、新问题，提高基层的整体素质，促进基层医疗队伍的建设和发展。()国家层面通过加强基层思想政治教育，可以牢筑基层部队的“强国梦”，坚定社会主义核心价值观和革命党员核心价值观，为实现中华民族的伟大复兴做出贡献。在社会主义市场经济促进经济发展的同时，它也让享乐主义、奢侈主义等西方文化不断侵蚀着我们人民的理想。加强基层思想政治教育，能够最大限度地调动基层干部的爱国热情，增强集体荣誉感，形成正确的理想信念，使基层干部的思想信念更加丰富多彩。加强基层思想政治教育，引导基层干部转变观念，实现价值和意义。指示基层干部相信自己想要什么，坚持追求什么，相信什么。从源头上说，中国正确价值观的来源和基础是马克思唯物史观社会存在与社会意识的辩证关系。要从根本上解决爱国主义薄弱、对基层干部思想认识不足的问题，必须形成基层干部价值观所倡导的信仰、信念和理想，使基层干部思想合理、均衡，让这种价值取向成为基层干部判断事物的标准。