贵州版信息技术七年级上册第1课-身边的信息教学设计教案.docx

中学备课教案任教学科备课时间授课时间授课班级七年级课型新课授课人课题第一课身边的信息教学目标知识与技能了解什么是信息，什么是信息技术、计算机的发展过程与方法通过“信息”和“信息技术”概念的学习，使学生初步了解到在口常生活中应有意识地获取有用的信息，培养学生的信息意识。激发学生学习信息技术的兴趣。情感态度与价值观通过对“信息”、“信息技术”、计算机的发展的学习，使学生认识到我国电子计算机与国际电子计算机的发展之间的差距，增强学生竞争意识，激发学生进取精神，培养学生对电子计算机探索能力。教学重点信息的概念、信息技术的作用和计算机的发展教学难点信息概念的本质特征教学准备课件、图片教学方法1讲授法2.谈话法3.讨论法4.演示法5.练习法6.实验法7.实习法教学活动组织流程（教学过程）第一课时第二次备课【教学过程】1、导入新课题提问学生：“今天是我们的第一节课，大家知不知道我们这门课叫什么？”学生回答：“电脑课”、“计算机课”，少数同学能够说出“信息技术课”。“身边的信息”（标题）教师设疑：为什么以前叫电脑课，现在改为信息技术课，什么是信息、什么是信息技术？引入新课。2、讲解新课信息的概念提问：你从网页中的图片和视频中，能了解什么东西？（网页有几幅从报纸中扫描得到新闻照片和一段录像。如农民喜获冬瓜丰收的照片）。学生浏览教师提供的图片和录像。进行讨论，发挥自己的想像力，回答出不同的答案。出示照片相应的说明文字，大家看了这些文字，是不是对照片的内容有了更多、更深刻的认识。进行讨论归纳：刚才大家从图片、影像和文字中感受到的东西就是我们从这些媒体中得到的信息。事实上，我们在现实生活中，无时无刻都在接触信息。提出信息的概念。信息指的是用语言、文字、图像、声音等所表示的内容，它涉及人类所有的活动。提问：你们在生活周围中曾获得过哪些信息？学生讨论并回答问题：从电视、报纸、广播、互联网、家庭、学校、社会等各方面回答0此时可渗透法制内容：中华人民共和国治安管理处罚第二十五条有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：（一）、散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的第四十二条有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可并处五百元以下罚款；（五）多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的；（六）偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。归纳：信息是客观存在的，人类就生活信息的海洋之中，无时无刻地在接受信息，但有些信息对我们来讲是有用的，有些是无用的，要学会怎样去获取有用的信息。进行讨论活动完成下面的题目：（2选1）（1）、如果你要买一台电脑，你需要了解哪些信息，你准备通过哪些途径去获取这些信息。学生在讨论中相应话题下面发表自己的见解。有电脑市场、电脑书籍、电脑专家、教师、朋友、互联网等等。（2）、假如现在是2008年，你准备去北京观看奥运会，你需要了解哪些信息，你可以通过哪些途径去获取这些信息。回答有报纸、旅游社、地图、互联网、朋友、电视台、打电话了解等等。信息技术的概念针对学生的回答进行点评，总结。提出问题：怎样更好地去获取和利用有用的信息？。登录气象台网站，说明气象信息的获取、加工和利用过程，引入信息技术概念浏览教师提供的有关气象预报知识的网页。获取、加工、存储、传输、表示和应用信息的技术被称为信息技术。简单介绍计算机发展主要经历的4个阶段。1.电子管计算机（19461958年）2.晶体管计算机（19591964年）3.集成电路计算机（19651970年）4.大规模集成电路计算机（1971年至今）2.树立信息意识，培养信息道德1、对立信息意识：21世纪是信息时代，只有树立正确的信息意识，学会辨别和利用信息，才不会迷失在信息的海洋中。2、培养信息道德：在使用计算机时，应尊重知识产权，遵守国家有关的法律法规,不成良好的使用计算机的道德规范，养成健康的上网习惯，自觉抵制不健康的信息,，【思考与练习】信息与信息技术和我们的学习有什么关系？要求学生通过讨论或上网查找资料，下节课上交自己的作业。【课堂小结】在信息时代，谁感知到、认识到并拥有大量有价值的信息，谁就拥有成功的机会。如果你想成为社会发展所需要的人才，就需要具备收集、整理、传递、发布、应用信息的能力。这就需要我们学好这门课一一信息技术，这也就我们这门课由电脑课改为信息技术课的主要原因。板书设计一、信息无处不在二、信息的交流三、信息的载体四、信息技术的发展五、信息技术工具简单介绍计算机发展主要经历的4个阶段。电子管计算机（19461958年）2.晶体管计算机（19591964年）3.集成电路计算机（19651970年）4.大规模集成电路计算机（1971年至今）六、我国计算机的发展七、树立信息意识、培养信息道德教学反思随笔本周是第（）周，教师应备课（）节；实备（）节；撰写教学反思（）节。检查人：评价等次：审查时间：年月日