最美教师最美班主任育人标兵推选审批表模板.docx

推荐人选审批表姓名民族汉群众最高学历本科参加工作时间教龄职称初级任班主任年限8所任职务及年限教导主任5年教师资格证书编号工作单位先进类别奖惩情况要先进事迹简介（事迹简介要求事迹详实、言简意赅，文字在IOOO字以内。）作为一名工作了十多年的教师，我能够忠诚D的教育事业，爱岗敬业，为人师表，以身作则，认真履行教书育人的神圣职责。我多次获得县、乡表彰，深受领导、同事、学生好评。多年来，我用自己的真心换真情，谱写了平凡而又充实的教师篇章。一、爱岗敬业，迎难而上，勇挑重担在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。教学上，我本着“授之鱼不如授之以渔”的教学理念，不断提高教学质量，端正班级风气，帮助学生立下志向，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人，培养良好的品德。如，2018年9月，我去了X小学任教导主任，那时我已怀孕5个月，刚好遇到迎国检工作。但是我没有推脱，坚决把工作做好，开会、打印、填表记不清开了几次会，加了几次夜班，做了多少材料。同时我还任教六年级数学课程，经常加班到凌晨，第二天又早早走进教室上早读课。又如2023学年，我又负责毕业班数学课程，刚接手的这个班级纪律涣散，思想不端正，学习态度差。但是我没有放弃，丝毫不松懈提高教学质量，想办法抓班级纪律。经过一年的教育，学生成绩也突飞猛进，成了全校最好的班级。二、注重自我提高，关爱学生，用心育人为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。经过我的不懈努力，那些差生都有很好的转变。三、勤学善思，帮扶后进，不断学习充电虽然我的工作繁忙，但事我还是经常带领年轻的老师积极开展教研活动。这几年，学校进来几位新教师，只要有时间，我都会认真指导她们上好新教师见面课。在学校开展的“先学后教，当堂训练”教研课中，也是身先士卒，上好示范课。在相互交流过程中，新来的同事们都有了长足的进步，我也得到了他们的认可。同时，我一边工作一边学习，参加全国中小学教师继续教育培训，利用业余时间阅读教育教学书籍，认真写好每一课教学反思。我充分利用每一次学习机会，积极深造进修，在任教期间，我还获得了X师范大学本科学历。教书育人既是奉献的过程，又是收获的过程；既是平凡甚至有点枯燥的过程，又是伟大且充满激情的过程。我始终将教书育人作为一种创造性、艺术性的劳动，坚持不懈地去探索和反思，相信一定会为D和国家培育更多的优秀人才。单位评选意见年月日县级教育行政部门意见年月日县级人民政府意见年月日说明：此表一式两份，可调整格式，A4纸双面打印，纸质版由学校（单位）和教育部门留存。鉴定意见经资格审查，X同志在师德师风、廉洁自律、学术行为等方面无不良反应，不存在违法违纪问题。特此证明。X小学2023年7月20日