H1技术支持的活动情境创设主题说明——大班健康活动《着火了怎么办》.docx

微能力点H1技术支持的情境创设主题说明大班健康活动着火了怎么办学校教师姓名能力维度0活动优化口家园共享口发展评价专业成长微能力点H1技术支持下的情境创设活动主题大班健康活动着火了怎么办教学对象大班幼儿活动目标1感受火灾带来的危害，树立自我保护意识。.2 .了解火场逃生自救的办法。掌握火场逃生技巧。.3 .能够判断火灾逃生时行为的正误。积极参与火场逃生模拟演练。活动内容开始部分。利用一体机播放火灾场景视频。通过火灾场景与灾后人员伤亡、房屋损毁等视频直观呈现火灾的危害，引发幼儿的参与兴趣，让孩子深切地感受到火灾的可怕以及火灾给我们带来的危害，萌发幼儿自我保护意识。基本部分，借助火场逃生的VR视频,营造身临其境的氛围,让孩子们看到火场中不同的行为引发的不同结果，加深幼儿的印象。引导学会判断发生火灾时的正误行为，进而掌握火场的逃生自救方法。结束部分。播放火灾应急警报声音，引导幼儿进行火灾模拟演练逃生。借助信息3-6岁儿童学习与发展指南中指出健康领域的目标技术创设之一是要促使幼儿“具备基本的安全知识和自我保护能该主题下力。”其中消防安全知识的学习是十分必要的，但火灾现活动的必场十分危险、不适合幼儿亲身体验和直接感知，因此，要性借助信息技术开展活动是比较理想的手段。借助视频，营造大火燃烧的现场氛围、呈现火灾后人员伤亡.房屋损毁的场景，能够让幼儿切实感受火灾带来的危害，树立自我保护意识。借助VR视频，营造身临其境的氛困，给幼儿带来视觉和听觉的双重震撼，引发自我保护意识和积极主动的学习动机。虚拟现实呈现有助于幼儿对逃生过程中的不同行为引发的结果能有更深刻的印象，通过正误逃生行为的判断，学习和掌握火场的逃生自救方法。自评等级回优秀口合格口不合格