水平一（一、二年级）体育《跳跃：助跑几步屈膝越过30-40cm高的皮筋》公开课教案.docx

教学目标(水平一)1、学生能做出积极蹬地起跳，迅速屈腿提起双脚越过一定高度的橡皮筋的动作。2、能够连贯的进行助跑3-5步单脚起跳屈膝跳过皮筋并能表现出落地缓冲动作。3、积极参与练习，并能相互帮助，共同提高跳跃能力。教学内容(1)跳跃：助跑几步，屈膝越过30-40Cm高的皮筋(2)游戏：夹球接力I点、难点教学重点：快速蹬地起跳，屈膝收腹。教学难点：腿部动作的协调连贯，落地缓冲。程教学方法运动负荷序(m)教学内容教师活动学生活动组织形式练习时间(m)强度开一、课堂常规：(F)1、体育委员整队，汇报人数。2、师生问好。3、宣布学习内容。4、安排见习生。1、师生亲切问好。2、检查人数，安排见习生。3、语言引导，提出本课主要内容1、体育委员进行整队，与教师亲切问好。2、仔细听讲，明确课的主要内容。要求：精神饱满，动作迅速。1、组织如图：ftIHHfWWHHfIHHII始部二、队列练习：)1、走成圆形1、教师讲解、示范动作要领，加深学生的印象。2、教师指导学生进行练习。1、学生认真观摩仔细听讲，理解动作方法及要领。2、学生在教师的口令指挥下进行练习。要求：动作正确，到位。2、组织C1次11小分8,三、准备活动(3')1、拉拉操1、教师讲解、示范准备活动。2、播放音乐教师带领学生进行准备活动。1、学生认真观看，了解动作方法。2、学生积极参与准备活动，并能较好的模仿。要求：通过练习充分的活动开各部位肌肉、韧HhzO3、组织如图：体操队形C4X8拍2,中四、跳跃：助跑几步，屈膝越过30-40cm高的皮筋(20，)1、教师组织学生单脚的连续左右跳。2、教师指导学生复习助跑几步单脚起跳双脚落地。1学生认真了解动作方法，并能积极参与。2、学生反复练习单脚起跳双脚落地，提高跳跃质量。x×zMxXX(OOoc××××XX×2-3次中基本部分28，教学重点：快速蹬地起跳,屈膝收腹。教学难点，腿部动作的协调连贯，落地缓冲。3、教师将学生分成四人一组。组织进行双脚蹬地跳过一定高度的皮筋。4、教师讲解，示范助跑几步，屈膝越过30-40cm高的皮筋动作方法。5、教师巡回指导学生进行跳跃练习。6、教师提出练习中存在的问题，并请小组展示表演。7、组织学生继续练习。8、教师小结,表扬鼓励，提高学习兴趣3、学生四人一组，了解动作方法，并能认真完成。4、学生认真的观看教师示范的动作，并能了解动作方法。5、四人一组相互帮助，进行助跑几步，屈膝越过30-40cm高的皮筋练习6、能够了解自身存在的动作问题。7、认真观察，进一步提高跳跃质量。8、学生认真听取教师小结。6-«2-3次3-4次3次1,rV2,中中大中中大五、合作性游戏：夹球接力（D1、教师语言导入，并讲解示范游戏方法，明确游戏规则。明确相关安全措施。2、组织学生尝试练习。3、播放音乐组织学生游戏比赛。4、组织各组相互评价。1、认真听讲,仔细观察。2、与同伴合作，积极参与，尝试游戏。3、团结协作,共同进退。4、进行互评和自评。x××xz¾×××x()XX××1次1-2次V3,中大六、素质练习拍皮球1、教师讲解练习方法。2、组织学生进行练习1、认真听讲，明确练习方法。2、听信号，认真练习。O3次2,中大结束部分4,七、放松练习,2'八、结合讲评，布置课外练习:2t九、师生再见十、归还器材1、带领学生随音乐进行放松练习。2、教师就本课情况作小结。4、指导学生归还器材1、跟随教师一起进行放4练习。2、本课评价，听完教师总结与回顾后自评、互评3、虚心听取他人的意见4、学生身心愉悦地离开场地。6、组织如图河W?H1111次1次1,小预计效果场地甥材41条橡皮筋，多媒体设备一套，标志桶5个三毛球拍5付小垒球5个生理指标练习密度课后反思平均心率强度指数心理指标愉悦度兴奋度协作性互动性强