“整十数加减整十数”第一篇教案公开课.docx

“整十数加减整十数”第一篇教案西湖小学王婷玉一、复习旧知O个十和（）个一组成45。52是由（）个十和O个一组成的。78是由（）个10和（）个一组成的。二、创设情境在活动中探究新知1收集信息，提出问题小林：我已经写了25个字，还要写2个字。小林一共要写多少个大字？（1）你都算出等于多少了，真能干！你能用你手中的小棒摆一摆，让别人能够看懂你的想法吗？（2）学生动手操作，教师巡视指导。（3）谁愿意到前面来向大家汇报一下你是怎样想的？3.回顾交流，明确算法（1）看：现在让我们一起回顾一下，刚才我们是怎样操作的。（2）说：谁能看着屏幕把我们刚刚的想法再说一遍？三、自主迁移，独立计算1创设情境，引出问题小红：我也已经写了25个字，还要在写20个字，小红一共要写多少个大字？A小红说了什么？B你能提个数学问题吗？谁能把这个问题完整的再说一遍？C你会列式吗？25+20=2.自主迁移，独立计算A这个算式和刚才我们列的算式一样吗？B怎样想呢，赶快请出小棒自己摆一摆吧！C谁来向大家汇报一下你是怎样想的？D谁能向刚才那位同学一样，把我们刚才摆的过程再说一遍呢。