一年级下册道德与法治《花儿草儿真美丽》教案板书设计.docx

新人教部编版一年级下册道德与法治(6、花儿草儿真美丽)教案板书设计6、花儿草儿真美丽教学设计教学目标：1 .知识与技能了解花草也是有生命的，懂得怎样保护花草。(2)培养独立观察、得出结论的能力。2 .感情与态度(1)喜欢和同学在一起观察商量，与同学友好相处。(2)喜欢花草树木，能够保护花草树木。3 .行为与习惯养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。4 .过程与方法依据教材提供的素材确立活动主题，激发探究花草秘密的兴趣。教学重难点：1 .重点(1)培养独立观察、得出结论的能力。了解花草也是有生命的，懂得怎样保护花草。2 .难点(1)培养独立观察、得出结论的能力。了解花草也是有生命的，懂得怎样保护花草。教学设计：教学打算3 师打算1搜集怎样保护花草的资料。2.课件。4 生打算1.课前了解身边的花草树木，了解它们的特点和名字。5 .跟家长一起走进公园，了解怎样保护花草树木。教学过程一、走，看花看草去1 .师：同学们，你们经常去公园吗有没有看到美丽的花草树木学生答复：我们经常去公园。我们看到公园里有很多美丽的鲜花、小草、树木，还有银杏树2 .我们一起来读一首诗歌：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽21世纪全部师：读完这首诗歌，我们一起来交流一下都见过哪些草、哪些花学生答复：见过绿萝、槐花、月季花、牡丹花、柳树、杨树、小草、菊花师：同学们了解的可真多呀!让我们一起走进公园去看一看吧！（教师播放教材第23页图片，学生在老师点拨下说出花草的名字）（设计意图：老师从孩子们熟悉的花草树木入手.援助孩子们进一步认识并熟悉自己身边的花草树木，觉察我们的周围有这么多的花花草草。）二、保护花和草教师展示课件，内容如下：公园里的花好美丽，采一朵带回家吧！好美丽的草坪，进去玩会儿吧！觉察了一盆花，我拿回家吧！草坪上开满了鲜花，摘一朵吧！把书包挂到小树枝上，然后就可以在周围玩了！师：这些做法对吗学生分组商量，积极发言。师：大家商量好了吗让我们一一作出推断，欢迎同学们尽情发表自己的观点。（再次一一展示课件，引领学生推断这些做法的对错并说出理由。老师鼓舞学生说出不对的地方并改正应该怎样做）21教师小结：美丽的花摘下来就会枯萎，也不能让别人欣赏了。同时，我们不能随便把公共园地的花带回家，也不能随时到草坪上玩。其它，小树正是生长的时候，把书包挂到上面，树枝都压弯了，小树会很生气的。因此，我们应该保护花草树木。（展示课件）师：接下来我们再分组商量一下应该怎样保护花草。提示：给小树浇水；植树；看到小朋友摘花应及时阻挡；看到小朋友践踏草坪应及时阻挡。（学生商量并得出结论，全班交流）（设计意图：本环节贴近学生的生活实际，以学生主动观察、商量、得出结论为主，鼓舞学生参加小组商量并积极阐述自己的观点，培养学生的合作能力和探究能力，极大地促进了学生的自信心和正义感。）三、花草面前要小心教师：我们周围有很多的花和草，给我们的生活带来了别样风景，我们和花草在一起的时候难免会受到损害，让我们一起来看看吧。（展示教材第25页的图，引导学生逐一展开商量）学生依据图展开商量，小组代表发言。师小结：图一说明有些花草的茎上长有刺，用手触摸的时候要注意观察，以免划破手。图二说明个别小朋友对花粉过敏，会出现打喷嚏、流鼻涕、流眼泪等病症。花粉过敏的小朋友要注意在花开的季节或周围有过敏的花时，戴上口罩。图三说明还有一些特别的草是有毒的，要多跟爸爸妈妈沟通，也可以多问老师，看看哪些草的叶子有毒，是不能用手采的。师：了解了这些知识，我们就可以学着种些我们喜欢的花草了！（设计意图：引导学生联系生活实际，通过观察、商量等方法提高探究能力，从而增加知识量。）师小结：今天，我们了解了这么多花草的知识，懂得了怎样保护花草，了解了种植花草过程中的一些根本常识。让我们一起行动起来，种些自己喜欢的花和草，比一比谁种的花最美丽！