《伸出爱的手》活动设计.docx

伸出爱的手活动目的：1 .引导学生关爱残疾人，帮助残疾人。2 .培养孩子的爱心。活动重难点：1.引导学生关爱残疾人，帮助残疾人。活动过程：活动一播放照片，揭示课题（播放残疾人图片）1 .同学们，在我们的生活中有这样一个特殊的群体，命运和他们开了一个玩笑，让他们不能像我们一样拥有健全的身体。他们有的看不见美丽的世界，有的听不到美妙的乐章，有的无法用语言表达内心的情感，有的要靠轮椅、拐杖来延展自己的人生，他们就是残疾人，生活中像这样的人很多。我国13亿人口中残疾人大概有八千万左右。据调查我们生活的一个小县城就有三万多名残疾人，约占全县人口总数的7.1%o这样一个庞大的群体，多么（最）需要（的是社会的关爱和）我们的帮助呀，今天（这节品德课）【就】让我们（走近这个特殊的人群）伸出爱的手去温暖他们的心。2 .贴课题:伸出爱的手活动二感悟生活了解残疾人你们都见到过接触过残疾人吗？（你知道）【那】残疾人是怎样生活的呢？会遇到什么困难呢？（把你了解到的给大家说一说）（学生说，师相机引导）学生自由说课件出示课本中插图：1 .盲人靠触摸来鉴别钱币面值，靠拐杖摸索着行走。你说摸，（让学生摸袋子里的钱）那老师就让你来摸一摸，看看你能摸出布袋里藏的是什么秘密？真厉害，一下就摸出这是钱，那你知道这张钱的面值吗？对于盲人来说，要辨别大大小小人民币的面值，只有通过触摸人民币上的盲点来鉴别。（课件出示盲点）盲点不是一般人能摸出来的，盲人也要通过长期特殊的学习和训练才会用手读得懂这些固定符号，非常不容易。2 .聋哑人靠手语来比划。3 .肢残者无法自己行走靠轮椅出行。哦，你说的是双腿残疾的人，那手残疾的人生活上有什么困难？手脚都残疾的人呢？活动三引起共鸣体验残疾人他们的生活这么困难，真让人同情。板书（同情）残疾人为了像正常人一样生活，其中的艰辛是我们常人无法想象的，让我们走近他们的世界，去体验一下他们的生活。（一）我比你猜1 .（课件配音一一啪啪无声的游戏）我们先请一位同学扮演聋哑人，待会儿我会告诉他一个词，请他用无声的肢体语言把这个词告诉你们，其他同学在台下猜一猜他要告诉你们什么。2 .出示词（身残志坚）3 .嘘一个一个来，请你请你（指名三个同学猜）4 .（采访猜的同学）看着他对你比比画画，你却不知道他们要说什么？你有什么感受？5 .（采访比划者）你那么努力比划着，他却不知道你在说什么，你的心情怎样？终于可以说话了，大声说出来吧。谢谢你，请回6 .小结：是啊！聋哑人要和正常人沟通就是刚才这种状况。刚才的游戏就那么一小会，我们就充分体验到了没有声音，无法用语言来交流的那种不便和焦虑,可聋哑人永远生活在悄无声息的世界里，无法用语言来表达自己内心的世界。此刻你有什么想说的？（二）单手系红领巾1刚才我们体验了聋哑人无声的生活，接下来我们再来体验一下肢体残疾人的生活吧。（点击课件）7 .假如你失去了一只手，（师把一只手背在后，拿出红领巾），你还会系红领巾吗，拿出自己的红领巾，把手背在后面，用一只手试试看。8 .学生边系红领巾老师走下去问：怎么样完成的了吗？你呢？你呢？你虽然完成了，跟你两个手系红领巾有什么不一样？有点神气，如果你都没有手，你还会系吗？9 .可见肢体残疾的人要完成正常人生活中的琐事，真的是困难重重。（三）盲人上台回座位盲人终日生活在黑暗的世界里又有什么感觉呢？请几个同学来扮演盲人。（点击课件）其他同学暂时不要帮助他们，认真会观察，用心体会他们的感受。他与平时有什么不一样？假如他们不是行走在教室里，而是在车水马龙的大街上会怎么样？2.戴上眼罩，有什么感受？回不了座位了，心情怎样？（害怕，会不会希望有人帮你一把？）孩子们，快帮他们回到座位上吧。活动四因势导行理解残疾人1过渡：看着你们争先恐后地伸出友爱之手，老师深深地感受到了你们的善良。可是在现实生活中有些人却深深的伤了他们的心。2.（课件出示课本中的辨析图）配音你看到了什么情形？如果你是画中的残疾人或是残疾人的亲人，你的心情会是怎样的？（指名说）一位残疾人朋友给我们寄来了一封信，请听课件出示残疾人的心声听完这些话，相信大家的心里都很不平静。那么，在以后的日子里，如果你的身边出现了残疾人，你会怎样对待他呢？（指名说）6.说得好，请你把“帮助”这个词写到爱心里很好，你学会了理解，请把“理解”这个词写到爱心里嗯，你懂得了“尊重”,也请你把这个词写到爱心里相信我们在座的同学心中还有一些温暖人心的词吧，请把他们写到爱心里吧!学生板书:关爱帮助理解尊重小结：是啊！残疾人也是人，和我们一样，它们也有生命的权利和尊严，所以我们要尊重他们，理解他们，把他们当做正常人一样交往，从自己做起，从力的能及之处做起，在他们需要帮助的时候伸出你们热情的双手吧。8.最近几年我们国家提出了全社会要为残疾人创造无障碍的生活环境。认识吗？师解说：这是盲人专用的盲道这是行动不方便的残疾人的下坡道这是残疾人专用厕所残疾人专用电梯社会在发展，科学在进步，为残疾人提供方便的产品也越来越多。我们国家将每年5月的第三个星期日定为全国助残日，还设有盲人节，聋人节，肢残人日等。在法律上给了他们许多援助，专门出台了中华人民共和国残疾人保障法规定了：残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护，禁止歧视、侮辱、侵害残疾人。开办了各类残疾人学校并成立了各类残疾人联合会看，这是我们县残疾人联合会举办的关爱残疾人活动的剪影。（学生观看）我们相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。来，跟着老师做手语操吧。活动五拓展延伸传递爱心今天这节课就到这，课后同学们收集身残志坚残疾人的故事，调查身边还有哪些需要我们帮助的人？谢谢同学们！