2023年辅导不等于告知 《如何培养孩子的社会能力》听后感.docx

辅导“不等于告知一（如何培养孩子的社会能力）听后感社会能力，简单地说就是要教会孩子去处理人际关系的问题。（如何培养孩子的社会能力）一书有大量解决人际关系问题的方法。在一个最简单的场景里，比方说两个孩子争抢玩具，家长应该怎么做第一种方法，家长说：“小孩儿的事，不要管了。尤其是自己的孩子不吃亏的时候，就放任不管。第二种方法，家长告诉自己的孩子：“你还给人家，一、二、三这个叫“操纵型的方法。第三种方法，家长说：“别抢了，别抢了。走，再给你买一个。这叫“贿赂型的方法。以上三种方法其实都不对。第四种方法才是可行的方法，就是家长学会培养他解决社会问题的能力。具体的做法如下：第一步，要问大家：“发生什么事了搞清楚问题是什么。哥哥说：“她要我的玩具，我不想给她。妹妹说：“我想要他的玩具，我特别想玩。第二步，问双方的感受如何：“那你们俩现在有什么感受哥哥说：“我不愉快。妹妹说：“我也不愉快。第三步，鼓舞大家一起想方法解决问题：“咱们今天在一块儿玩，是为了愉快，对吧为了能开开心心地在一块玩，谁有方法让大家愉快起来？家长要随时随地调动孩子去玩游戏，要了解孩子最喜欢做的事就是玩游戏。这句话就等于说“咱们来玩一个游戏，比一比，今天下午看谁能够让大家开心，孩子们的积极性就会被调动起来，因为游戏来了！第四步，当双方提出了想法后，说：“我帮你们写下来。家长认真一点儿，拿张纸，帮两个孩子记一下。两个人都说完了，还可以问问有没有别的方法。如果一招试了不管用，还可以继续商量。比方，再试着画一条线，左边是哥哥的方法，右边是妹妹的方法，一个一个地探讨，这就是在帮他们练习解决问题。最后一步就是帮孩子体会：“孩子们，了解你们刚刚这个行为叫什么吗你们刚刚这个行为就叫作，分享。孩子这才真正学会了什么叫“分享，因为那是他们做到的，而且他们感受到了分享以后所带来的愉快。本书所讲的方法，就是要通过辅导的方法，而不是告知的方法来解决问题。这样的方法会在每一次处理问题之后，孩子都会拥有成绩感。他会觉得自己又学会了一件事。比方，今天学会了分享，今天学会了宽恕，今天学会了鼓舞和号召（如何培养孩子的社会能力）一书的核心就是教会家长援助孩子学会很多方法来解决问题。