2023年《除法的简便运算》导学案.docx

（除法的简便运算）导学案（除法的简便运算）导学案导学内容：人教版四年级下册教材第43页的例3及“做一做。导学目标：1、懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以这两个数的积。2、会用上述规律进行简便计算，并会用来解决实际问题。教具学具：12根小棒，教学挂图。重点难点：1、正确理解除法的运算性质。2、除法计算的灵敏应用。导学过程：一、激趣定标1、说说你了解的运算定律有哪些？2、算一算。240÷3÷8=480÷6÷8=18OO÷3÷6=5200÷52÷10=240÷24=480÷48=1800÷（3×6）=5200÷（52×10）=说说你发觉了什么3、展示学习目标1、懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以这两数的积。2、会用上述规律进行简便计算，并会用来解决实际问题。二、自学互动，适时点拨（一）学习活动1：）学习内容:一个数连除以两个数学习方法：小组商量学习任务：1、动手操作。集体操作，老师指名让一人到黑板前演示。（1）把12根小棒平均分成3份，再把每份分成2小份，每小份几根？(2)用两种方法解答:12÷3÷212÷(3×2)(3)比拟两个算式，可以用等号连接起来吗？板书：12÷3÷2=12÷(3×2)2、小结规律。(1)小组交流(2)汇报结果板书：一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。3、学习p43例3(1)出例如题，理解题意。(2)口述题意，分析已知条件和问题。(3)尝试用刚刚归纳的方法解决问题。(4)小组交流解决问题的方法。方法一：125(H25÷5=50÷5=IO(元)(5)比拟两种算法。说一说，三、测评1、简算下面各题。27÷3÷3350÷5÷7180÷45÷2480÷24÷22、灵敏简算下面各题。420÷35(=420÷7÷5)(=60÷5)(=12)板书：有时一个数除以两位数,方法二：1250÷(25x5)=1250÷125=IO(元)你认为哪种算法比拟简便？(方法二)120÷3÷43000÷125÷8240÷12÷2500÷2÷5480÷32(=480÷8÷4)(=60÷4)(=15)改成连续除以两个一位数，计算比拟简便3、解决问题。(1)、四年级同学参加植树，把90人平均分成2队，每队平均分成3组,每组有多少人？（用两种方法解答，那种方法比拟简便？）90÷2÷390÷（2x3）=45÷3=90÷6=15（人）=15（人）、教材第43页“做一做。四、板书设计：除数的简便计算一个数连续除以两个数，可以用这个数除以这两个数的积。有时一个数除以两位数，改成连续除以两个一位数，计算比拟简便。五、小结：同学们，我们今天学习了除法的简便运算，也就是一个数连续除以两个数，等于一个数除以这两个数的积。运用这条运算规律可以使我们在计算时简单多了，使我们计算得又对又快。