第三册 第四单元 表内乘法一 第4课时234的乘法口诀.docx

第三册第四单元表内乘法一第4课时2、3、4的乘法口诀第三册第四单元表内乘法一第4课时2、3、4的乘法口诀学习内容：教科书P4学习目标：1、知道2、3、4的乘法口诀的来源，初步认识2、3、4的乘法口诀。2、初步学会计算4以内的两个数相乘。3、会解决简单的用乘法计算的问题。学习重难点：重点：初步认识2、3、4的乘法口诀，学会计算4以内的两个数相乘。难点：各口诀表示的含义学习准备：课件，小棒学习过程：一、谈话导入，激发兴趣上节课我们认识了乘法。生活中哪些情况可以用乘法来计算？我们还学会了5的乘法口诀。谁能来给大家来说说5的乘法口诀？5的乘法口诀我们是怎么编的？二、探索新知1、2的乘法口诀我们班有很多漂亮的女孩，瞧！请一个女孩上台。A扎着一头漂亮的头发，你看，她有几条小辫子？也就是有几个2?板书：1个2嗯，现在我们再请B上台。你瞧，她也扎着两条鞭子。请这名学生上台。现在有几个2?根据学生的答复板书：2个2你能用乘法算式来表示吗？板书：2X2那1个2呢？你会列式吗？板书：1X22X11个2是几，2个2是几？为了方便记忆，我们可以把它们编成口诀。一二得二。二二得二。2、3的乘法口诀小朋友，如果让你们来编口诀，你们会吗？课件出示：一个盘子里有几个苹果？一个盘子有1个3,那么二个盘子里呢？三个盘子呢？你能列式吗？生汇报，教师板书。你能编出3的乘法口诀吗？请试着在算式后写一写。指名汇报并板书。3、4的乘法口诀我们没一个小组都有4名同学。下面我们就来编4的乘法口诀。请小朋友们观察一下，2和3的乘法口诀分别有几句？那么4的呢？猜一猜都要编哪些？一四，二四，三四，四四。那么它们分别得多少呢？请小朋友们借助小棒把口诀补充完整。汇报交流。并说一说各个口诀所表示的含义。4、1的乘法口诀。看来同学们都是编口诀能手，那么老师想问问同学们，一一得几呢？为什么？5、小结。今天这节课我们学习了哪几句口诀？请学生说，教师有规律的板书。齐读。三、稳固练习1、拍手游戏。根据拍手的次数说口诀。2、对口令。四、总结：在今天学习的口诀中，你最喜欢哪一句？为什么？五、作业：背14的乘法口诀。第三册第四单元表内乘法一第4课时2、3、4的乘法口诀来自数学网的精品推荐。更多数学资源请在其他频道搜索！第三册第四单元表内乘法一第4课时2、3、4的乘法口诀来自数学网的精品推荐。更多数学资源请在其他频道搜索！