幼儿园小班科学说课稿呀影子.docx

幼儿园小班科学说课稿呀影子活动名称：呀！影子一、设计意图：在纲要中指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的探索兴趣和探索欲望”。探索影子的秘密最好的方法就是让幼儿亲自去做一做、看一看、玩一玩。因此针对幼儿这一活动特点,我设计了呀！影子这一活动。二、活动目标：1 .萌发探索科学的兴趣和求知欲望。2 .初步了解光被物体挡住会出现影子的现象。3 .引导幼儿主动参与实践操作活动，了解影子产生的原因、感知影子的变化。三、活动准备：手电筒、A4白纸、彩色食物和动物卡片、黑色食物和动物的图片、观察记录表。四、教法和学法：我采用的教法有，直观教学法、游戏法、探究发现法、操作法。本次活动中，幼儿的主要学法有:讨论法、尝试法、记录法和观察法。让幼儿通过多种形式、多种感官的参与，促进幼儿对科学活动的学习产生浓厚的兴趣。五、活动过程：（一）游戏导入，激发兴趣小朋友们，你们看这是什么？我们在手电筒前跳个舞吧，看一看谁的动作最优美？那么我们还发现了什么？（二）自由讨论小朋友们，现在我们走过手电筒前看一看影子还在吗？（三）自主探索，尝试记录实验一：神奇的影子。实验二：影子的颜色。六、活动延伸户外活动时和幼儿玩踩影子和藏影子的游戏。（让幼儿想一想有什么办法可以藏起影子）回到家可以和爸爸妈妈进行手影游戏，并观察还有哪些方法能展示出影子。七、活动反思在本次活动中，我把幼儿作为主体，在活动中给他们充分的时间,让孩子们自己去看，自己去玩，去探索，从而进一步激发幼儿的探索兴趣及求知欲望，也可以说整节课，都在观察，都在发现。