01 实训项目开发方案.docx

编号：BJ06机电设备安装与维修专业实训项目开发方案所属科室机电工程科项目名称机电设备安装与维修示范校建设办公室实训项目开发方案实训项目开发是学校教学建设的重要组成部分，对推动学校教育教学改革、提高教学质量和师资队伍水平起着至关重要的作用，为进一步深化我校教育教学改革，满足课程改革对实训项目开发的需要，推动内涵建设,提高人才培养质量，促进学校可持续发展，使学校的教学科研水平再上新台阶，更好培养适应行业企业生产、服务、管理一线需要的应用型技能人才，依据我校校本实训项目开发的现状和发展要求，制定本方案。一、指导思想我校实训项目开发以老师为关键和重点，以学生为立足点和归宿，以地方经济和地区特色为依据，顾及教材开发的普及性和地方性。使学生学有所长，转变教育观念为前提，立足本校，全员参与，全面开展的宗旨，最终促使学校、教师、学生共同和谐发展。二、开发目标1 .坚持自愿自主、灵活开放的原则，拓展学生就业空间，提高学生就业竞争力。2 .根据学生的实际情况，实现目标多元、内容宽泛，积极拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。3 .通过实训项目的开发，进一步培养具有科研能力和较高综合素质的教师团队。4 .凸显新工艺、新设备的使用，提升实训室使用、服务能力。三、开发原则1,注重素质教育。立足以职业素质为基础，以职业能力为核心，以职业技能为重点，全面提高学生的综合素质。2.贯彻先进的教育理念。充分体现新的课程观，教材观，教学观和学习观；以全面提高学生综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式一一变被动接受式学习为主动研究式学习为突破口，顺应社会的要求和时代的潮流，为职业学生的终身学习、生活和发展奠定良好的科学基础。3,具备科学的思想性。以科学精神为指导，运用辩证唯物主义观点来阐述自然科学、技术科学和社会科学的基本规律，使学生受到正确世界观和方法论的教育。四、开发要求1 .实训项目开发工作与我校人才培养模式和教学改革相结合，体现专业特色。实训项目的名称、结构和内容体现出中职教育特色和我校课改特色，要以职业素质养成为基础，以职业能力训练为核心，以专业技能强化为重点，全面提高学生的综合能力。要充分体现新的课程观、教材观、教学观和学习观，促进学生学习方式的转变一一变被动接受式学习为主动研究式学习，要注重学生的创新精神和实践能力的培养，为学生的就业、生活和终身发展奠定良好基础。2 .实训项目内容依据专业培养目标，紧密围绕培养中等技术应用型人才展开。各门基础理论课内容以必需和够用为度，以讲清概念、强化应用为教学重点，其广度和深度取决于学习专业课的需要，无须追求学科自身内容系统完整。3 ,适当兼顾教材内容的稳定性与超前性。以介绍成熟稳定的、在实践中广泛应用的技术和国家标准为主，同时介绍新技术、新设备，并适当介绍科技发展的趋势，使学生能够适应未来技术进步的需要。坚决防止脱离实际和知识陈旧问题出现。4 .实训项目体现社会需要、学科特点和学生身心发展三者有机的统一。注意教材的基础性，对基本概念，基本理论，基本方法的论述要深入浅出，清楚明白；对内容的编排应该由易到难，循序渐进并注重教材的连贯性、衔接性。5 .注重实践性。注意体现新的教学方法，创造条件引导学生积极实践，让学生主动参与，乐于探究，勤于动手，在实践中建构知识。6 .实习实训教材应具有很强的直观性和可操作性，对生产实践有直接指导作用。内容主要包括实训目的、内容，技术要点及标准，操作规程及步骤，文明生产、安全生产等。教材的内容应注意与专业理论课衔接和照应，把握两者之间的内在联系，突出各自的侧重点。注意把握好几个结合：1 ,与学校教改成果相结合。实训项目的名称、结构和内容体现出职业教育特色和我校教改特色。2 .与“六位一体”相结合。教材内容做到“素质、能力、知识”合一和“教、学、做"合一。3 .与技能考证相结合。凡是有相应的国家技能鉴定标准的，教材内容必须涵盖相应的国家技能鉴定标准。4,与职业活动相结合。教材的编写思路以职业活动过程（工作过程）为导向。能力目标和知识目标符合职业活动的要求，适当、可检测。4