班主任工作室三年工作发展规划.docx

班主任工作室三年工作发展规划一、指导思想深入贯彻落实内乡县中小学名校（园）长、名班主任、学科名师工作室建设及管理办法的相关要求，坚持教育“立德树人”的根本任务，突出德育核心，着力提升工作室成员素质，促进工作室成员专业化发展。二、建设目标通过工作室这一平台，发挥其示范、辐射作用；提升班主任的工作能力和艺术水平，促进学生全面发展；打造一支有师德、有思想、有能力、有创意、有辐射的名牌班主任队伍。三、工作内容1、理论学习，提升德育理论水平通过聘请专家、名班主任开展培训讲座、阅读教育书籍、读书心得交流、案例研讨等方式，开拓视野，提升理论水平。2、教育实践，提升德育工作水平工作室成员要结合自己工作实际，及时自我总结、自我反思并在此基础上提出改进教育的近期及长远目标，根据工作室的规划、计划，制定个人规划、计划，在教学实践中加以落实，促进个人工作水平的提高。3、课题研究，提升班级管理艺术各工作室成员结合自己班级管理经验、工作特色和亮点,根据校情、班情开展课题研究，提升自己管理艺术水平。4、交流研讨，强化引领辐射示范本工作室将通过班会课研讨、专题研讨、经验交流、案例研讨、班主任工作论坛、微信公众号等方式，发挥名班主任的引领、辐射和示范作用，传播先进教育理念和班级管理方法，促进班主任队伍专业发展。四、三年规划（一）第一年1、制定并完善工作室的各项规章制度，明确工作室的职责和义务。2、制定本工作室的三年发展规划，明确工作目标和发展方向。3、工作室成员结合工作室三年规划和个人的实际情况,制定出个人三年发展规划。4、组织工作室学员进行课题申请，开展研究工作。5、每学期至少开展1次专题教研活动，比如外出参观学习、报告会、名班主任论坛、专题讲座等。6、工作室成员每学期撰写教育反思、教育案例和教育叙事等，积极撰写教育论文。（二）第二年1、扎实开展班主任业务研修活动，个人研修与团队研修相结合，努力提升团队成员的专业素养。2、利用微信公众号平台推介教育教育经验和教育案例，大家交流与讨论，增强工作室的引领、示范和辐射作用。3、每学期至少开展1次专题教研活动，比如外出参观学习、报告会、名班主任论坛、专题讲座等，推动班主任队伍的专业成长。4、每学期组织成员认真研读1-2本关于班级管理、德育或心理健康专著，并在学习研讨中，表明表述自己的观点、撰写读书体会。5、继续开展名班主任工作室的课题研究，在主持人的引领下，完成相应的研究任务。6、工作室成员每学期撰写教育反思、教育案例和教育叙事等，积极撰写教育论文。（三）第三年1、扎实开展专业研修活动，个人研修与团队研修相结合,努力提升团队成员的专业素养。2、利用微信公众号平台推介教育教育经验和教育案例，大家交流与讨论，增强工作室的引领、示范和辐射作用。3、每学期至少开展1次专题教研活动，比如外出参观学习、报告会、名班主任论坛、专题讲座等，推动班主任队伍的专业成长。4、每学期组织成员认真研读1-2本关于班级管理、德育或心理健康专著，并在学习研讨中，表明表述自己的观点、撰写读书体会。5、工作室成员每学期撰写教育反思、教育案例和教育叙事等，积极撰写教育论文。6、依据前两年的积累，形成科学、合理的教育策略，整理装订成册。7、完成工作室的结题工作，并以此为新的起点，加倍努力，在以后的工作中再创佳绩。8、总结研修工作室的绩效，评估工作室成员实绩，接受工作室成果验收。工作室建设初期，思考还不够全面，我们会在实际工作中不断完善，及时调整，不断提升自身班主任工作能力和水平，做到引领、示范和辐射作用。