学校安全应急演练方案.docx

学校安全应急演练方案为增强我校广大师生的安全意识和自救自护能力，根据上级有关文件精神，结合我校实际，经学校领导班子研究，本学期(具体时间待定)在学校举行师生安全应急演练四次。一、演练目的及时间通过地震，防火应急演练，使全校师生掌握应急避震，逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震、火灾来临时,我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。演练时间：3月22日课间操二、演练前准备演练前召开班会，让学生熟悉应急避震、避免火灾伤害的正确方法，分析我校应急的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散,以免发生误解而引发谣传。三、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4.严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。各班主任要提前摸排由心脏病、高血压等有危险病史的学生，并提前进行预防。四、组织机构(1)领导小组组长:XX副组长：XX成员：XX、各班班主任摄像：XX播放音乐:XX信息报送：XX(2)教室室内指导:各班班主任教室室内指导职责：“地震或火灾警报”发出后，指导学生进行室内避震、避火，纠正学生的不正确动作和姿势。“地震或火灾警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校教学楼前做操位置。班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撒离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。(3)疏散线路沿线工作组成员教学楼楼梯：三楼楼道：七2班、七3班第二节上课教师。三楼楼道口及楼梯拐角：东：七1班第二节上课教师；西：七4班第二节上课教师二楼楼道:八2班、八3班第二节上课教师。二楼楼道口及楼梯拐角：东：八1班第二节上课教师；西:八4班第二节上课教师一楼楼梯口：东：九1班第二节上课教师西：九4班第二节上课教师中院疏导：XX第二节上课教师足球场：XX、值班教师疏散线路沿线工作职责：合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件（4）后勤保障小组组长：XX成员：XX职责：全面负责演练准备、组织全过程所需的物资。五、演练程序（一）xx老师在第二节课结束前5分钟，拉响应急警报，应急疏散演练开始。（二）教室内应急避震演练1、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震或火灾来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部：最后一排靠里4个同学面向墙,蹲在墙角处。2、“地震或火灾警报”信号结束后，撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。2、演练各班撤离路线如下：以班为单位按顺序撤出。七、八、九年级（1）、（2）班的学生，从东楼道疏散，（3）、（4）班的学生，从西楼道疏散。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，负责疏散的教师和后面学生应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师立即制止本班学生停下，等险情排除后，再疏散学生有序撤出。六、突发事件处置在演练过程中，如果有意外情况发生，应立即启动应急预案，及时对受伤人员进行急救处理。对现场能解决的轻微突发事件，由学校现场处理，如有轻微受伤等情况，由学校教师进行救治处理后，视情况选择是否送医。对于严重突发事件，分别同时进行急救处理、拨打120、联系村医（xx）、XX卫生院（xx）,同时逐级上报有关部门。必要时在120的指挥下由村医和学校急救处理人员对伤病人员进行救治。具体人员安排如下：组长：XX组员：XX各班主任七、演练总结1清点人数。2、请领导小组组长XX校长总结讲话。3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。XX学校XX年3月18日