幼小衔接工作阶段总结.docx

“幼小衔接”工作阶段总结为推进幼儿园与小学教育科学有效衔接，根据教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见文件精神和XXX市教体局、XXX教体局关于推进幼小衔接活动的通知要求，XXX市XXX幼儿园积极制定了幼小衔接实施方案，并及时展开了幼小衔接、小幼衔接系列教研和活动，为幼儿入学准备教育做好充足准备。一、专题培训明方向为了让家长树立正确教育观，家庭、幼儿园、学校三方形成合力育人，XXX幼儿园和XXX小学通过召开家长会向家长宣教，提高家长对幼小衔接的正确认识，做实幼小衔接工作。X月XX日，XXX小学X校长和X主任应邀出席家长会,并围绕“零起点”教学并非“零准备”话题，对XXX幼儿园即将升入新一年的XX名家长们进行了“与孩子共成长”专题培训。面对家长们的困惑、担忧等许多问题进行了解答，指明了幼小衔接的有效途径。家长们从培训中得到了教育孩子成长的方法、经验，收获颇丰，为科学地进行与幼小衔接做好准备。二、参观小学校园X月XX日上午，在老师的带领下，XXX幼儿园宝贝们步行来到了XXX小学一校区进行参观体验。XXX小学学生代表XXX对小朋友的到来表示热烈的欢迎，并对全体孩子们表达了美好的祝福和期望。在小引导员的热情接待下，宝贝们跟随大哥哥、大姐姐的脚步来到小学的种植园，看到樱桃树等植物特别新奇。孩子们看到运动场兴高采烈地欢呼，迫不及待的想要奔跑运动。三、走进小学课堂宝贝们怀着激动的心情走进了录播教室，XXX小学优秀教师XXX老师为宝贝们上了一节语文课“小小的船”，成功吸引了所有宝贝们的目光。宝贝们还走进了一年级美术课，和哥哥姐姐们一起上课，不一样氛围和学习方式，深深吸引着孩子们的目光。宝贝们走进了国学教室，体验国学书法的浓厚氛围。亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，这是幼小衔接最直观、最生动的一课。一双双会发光的眼睛、一张张微笑的脸庞，无不流露出此刻他们对小学的好奇、期待、向往，相信在不久的九月，你们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开启全新的生活！