高级中学见习教师规范化培训实施计划.docx

高级中学见习教师规范化培训实施计划指导思想百年大计，教育为先；教育大计，教师为先，阳光高级中学作为某区见习教师规范化培训基地学校，将积极贯彻落实某区教育局的文件精神，发挥培训基地学校人才队伍建设的特点和优势。我校将以“新课程新教材”理念为引领，以新教师转型发展为切入点，努力为区域职初见习教师培养和成长发挥应有作用，指导见习教师践行教师职业道德规范，尽快适应教师教育教学岗位工作，早日成为新时代“大先生”。同时学校也以见习教师规范化培训基地的建设进一步促进学校人才梯队建设，促进本校教师专业化发展不断提升。组织管理1、建立培训领导工作小组：按照某区”见习教师规范化培训”项目实施方案的要求，在教育局领导下，学校由校长领衔整体策划布局，分管副校长具体实施,师资发展中心专项管理，组成见习教师培训项目组，全面负责见习教师培训的策划、实施和管理，使培训正常有效开展。(1)领导小组负责制定工作计划和基地管理制度。(2)遴选见习指导教师并报区教育局审核。(3)实施见习培训，协调解决出现的问题和矛盾，保证工作的顺利开展。(4)作为主要责任方，与教育学院、聘用学校共同对见习教师进行考评。(5)积极配合上级督导工作，不断规范见习专项培训工作，努力提高服务见习教师职前专业发展需要的水平。2、确定培训相关指导教师：今年培训基地接受共五位新教师,其中本校1名、第一中学4名，涉及4个学科。学校挑选以校学术委员会成员、行政、教研组长、校学科带头人等为带教核心团队，并聘请高级教师、优秀中青年骨干教师，甚至近两年刚刚获得区新苗奖一等奖的优秀小伙伴担任培训导师,以更优质地完成培训工作。学校不仅关注见习教师的迅速成长，也关注带教团队导师提升学习力、课程力和引领力，在自身专业成长中更上一层楼，并以此带动教研组整个团队的发展。培训时间及培训内容1、培训时间：一学年，每位学员每周有五个半天进行见习培训。其中，每月到教育学院培训一个半天、每周到培训基地学校一个半天集中、其余和导师另作协商安排。2、培训内容：根据市教委相关指导意见，培训内容主要包括职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与育德体验、教学研究与专业发展等四个方面，参照某市中小学见习教师规范化培训内容与要求中的四大方面18个要点开展，同时培训基地将对学员进行集中和分散的浸润式带教，以教研组依托，使见习教师博采众长、全面学习培训。(1)学校集中：以职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与育德体验、教学研究与专业发展等四个方面的讲座为主;参与校级活动交流等。(2)导师带教：上学期主要侧重学习指导，下学期侧重实践改进。在各项事务管理学习中，导师须事前指导，事后点评，帮助新教师体验、感悟，提高能力。其中学科指导教师着重在“课堂经历与教学实践”、“教研与专业发展”两大板块上给予见习教师深入指导,指导新教师学习学科课程标准，以及教学五环节以及作业批改、学生辅导、编制试卷、质量分析等多项内容。有关听课上课节数和参加教研组、备课组活动次数应不少于相关规定的要求。班主任带教着重班级工作与育德体验，职业感悟与师德修养板块，指导新教师进行班级情况整体分析、学生个案分析，指导新教师设计班会、撰写学生评语等。(3)根据学员实际情况，选择参加基地学科教研组活动、班主任研修。(4)推荐书目文章：为培养见习教师养成阅读习惯，提高教育教学理论水平及通识能力，向见习教师推荐包括教育、教学理论等各类书籍及文章。指导新教师写好读书心得、学习体会，并在读书交流活动中深化学习。3、培训方式：线下校内观摩指导与腾讯线上平台交流相结合、大组讲座、小组讨论、个别交流。