第3课 有趣的拼图教案人美版美术三年级上册.docx

第3课有趣的拼图（教案）人美版（2012）美术三年级上册教学目标1 .初步了解设计作品中蕴含的点、线、面知识，学习利用媒材拼图的基本方法，并能利用媒材特点巧妙设计。2 .学生在观察、分析、讨论、实践的过程中，学习拼图方法，通过画、剪、贴等方法实践拼图创作。3 .通过本课学习，学生能体验到拼图的乐趣，体会将艺术创作融入生活的情趣，培养踏实，认真的学习态度，以及团结他人合力完成任务的团队精神。教学重点1学习拼图的基本方法，利用各种媒材创作一幅有趣的拼图作品。教学难点1如何利用媒材特点巧妙设计。教学过程一、游戏导入，揭示课题导语：今天陈老师给同学们带来了两个游戏，我们一起来看一看是什么游戏呢？一个是是相同的图形拼成的一朵花的形状，另外一个是不同的图形拼成一个正方形。所以今天我们的课程就和拼图有关，我们一起来学习有趣的拼图。4 .板书课题。师：我们刚才完成了这两个拼图游戏，今天老师带大家认识一位艺术家micah.Iexier喜欢把自己独家收藏的东西来以拼图形式展开创作。左边是他以游戏形式完成的拼图，右边是他以图形的形式转化为的拼图，他还会把作品以展览的形式展出，我们一起来看一看。二、认识材料（不同媒材）认识材料师：同学们下页的这些材料的大小，薄厚，色彩有什么不同呢？请大家认真观察，请一学生来做分析讲解。生：总结：我看到了很多不同的材料，比如：石头，卡纸，毛球，树叶等等，他们都是以摆贴或者是以点成线成面的形式出现，石头厚一点，树叶薄一点。概括：点，线，面师：下面同学们有认识这些植物籽粒的吗？还能找到哪一些呢？有什么样的特点，给同学们2分钟的时间讨论。生：总结：我看到了不同的植物籽粒比如：黄豆，红豆，蒲公英等等他们都是以一个点聚集，再成线条，以多条线条组合成面的。三、掌握技法，突破重难点5 .作品欣赏：1作品用了哪些材料？6 .作品色彩和造型有何特点？7 .作者是如何巧妙利用材质色彩、形状特点来拼图的？1生：我看到了用图片和废纸拼成的高跟鞋和人物的头像。还用了电线，毛线，植物籽粒,玻璃片去拼成的图形。2生：我看到了绿豆拼起来变成了树，绿豆的颜色也是绿色的所以可以作为树叶的颜色。它的材质比较硬，所以可以拼成整个树形状。还用黄豆拼成了路的造型。总结：通过不同的材料、材质薄厚以及颜色等、可以摆拼出适合的造型。色彩对比通过老师展示的作品和其他图片，让学生思考底色，和创作拼贴的卡纸或者其他材料的颜色要具有对比性，不然作品色彩不突出。造型种类1：人物2：植物3：动物、其它实践要求1 .利用彩色片有趣的形状绚丽的颜色，拼出一副造型生动，构图饱满的拼图作品。2 .构思创意，选择材料，动手摆拼粘贴，背景装饰。四、其他鉴赏师：我们生活中还有哪些运用拼图的呢？我们一起看一看生：我看到了地毯、台灯、建筑等用了拼图的形式。五、学生创作根据实践要求创作六、展示评价师：现在我们来看一看谁的作品更有趣。请学生从材料、造型、色彩、点线面组合、等方面进行描述。七、小结拓展我们还可以用其他形式去创作有趣的拼图，画一画，或者拼一拼以手工立体的形式。