小学美术学科综合素质评价考核细则.docx

1美术欣赏与美术基础知识（20分）（1）检测内容：现行教材要求学生掌握的基本内容。（2）检测形式：闭卷。（3）检测标准：根据学生具体答题情况评分。2.造型表现（40分）（1）检测内容：课程标准要求掌握的基本技能。（2）检测形式：现场抽测。（3）检测标准：（3240分）（2831分）（2427分）（23分及以下）熟练运用美术基础知识和技能，临摹或创作一件作品，构图饱满，色彩丰富，构思新颖，凸显个性与创新。比较熟练地运用美术基础知识和技能，完成一件作品，构图合理，色彩较丰富。能基本运用美术基础知识和技能，完成一件作品，构图、色彩基本合理。不能较好地完成一件作品。3设计应用（40分）（1）检测内容：课程标准要求掌握的基本技能。（2）检测形式：现场抽测。（3）检测标准：（32-40分）（2831分）.（2427分）（23分及以下）.熟练运用美术基础知识和技能，设计一件作品，富有创意，能体现探究与创新精神。比较熟练地运用美术基础知识和技能，设计一件作品，富有创意，能较好体现探究与创新精神。能基本运用美术基础知识和技能，设计一件作品，能较好体现探究与创新精神。不能较好地设计一件作品。依照以上检测结果，综合给出学生美术素养等级评价。测评等级均按A（优秀一85分以上）、B（良好一75分以上）、C（合格一60分以上）、D（待合格一60分以下）四个等级给以评定。美术：检测范围：根据往年经验各年级上下册内容都有。如：四年级学生测四年级上册的内容和三年级的内容。抽测方法：根据往年经验教育局带签来由校长或教导主任抽签决定检测年级一般抽两个年级，检测人员指定被检测学生，按比例一般10人或8人。注意事项：1、让学生熟练掌握好课本上理论基础知识，不要出现白字、错别字，书写尽量工整，保持卷面整洁。2、绘画方面给学生强调读清题目要求，围绕主题构思，注意构图饱满，设计新颖，涂色均匀、和谐，并根据物体的外形一个方向用笔。最好是准备两套彩笔，一套粗的，一套细的或一套水彩笔一套油画棒，2B铅笔橡皮。3、社团过程性材料准备齐全，作品质量高。4、收集好相关获奖证书。