幼儿园幼小衔接学情分析方案.docx

幼儿园幼小衔接学情分析方案L学情分析目的：随着整个社会对教育的日益关注，幼小衔接问题也成为教育工作者和广大家长关心的热点问题之一。做好幼小衔接工作不仅仅需要幼儿园教育工作者努力更需要小学教育工作者的研究和关注。小学教育工作者要思想重视、目标明确、正视差异、家校互动等全面做好幼小衔接工作。2 .教学主题：幼儿园幼小衔接3 .教学对象：幼儿园大班组老师，大班幼儿家长4 .教学重点：幼儿园幼小衔接工作的主要内容5 .教学难点：幼儿入学后面临的主要困难及教育策略6 .学情分析方法：案例分析法、讨论法、谈话法、讲授法、自学法、操作练习法幼小衔接，是幼儿园教育的终结阶段，是小学教育的开始阶段，它起着承上启下的作用。幼小衔接的主要目的在于:一是让幼儿非常自然、顺利地适应小学的学习生活;二是通过衔接工作对幼儿加深了解做出更为正确的评价。由于这次疫情的特殊时期，在网络在线中与大班组老师进行了网络在线教学活动。在该活动上，我们一同讨论了在特护情况下的我们如何去开展幼小衔接活动，大班组的老师们成立了”幼小衔接”研究小组，开展研讨会，制定幼小衔接具体计划，做到提前介入,定人定时定班，幼小联手，家校联手，实现幼小衔接顺利过渡.7 .学情分析的工具百度搜索，百度脑图，百度文库，微信语音，qq图片文字提取,office,腾讯会议，搜狗浏览器格式工厂。