14 可爱的动物教案人教版美术一年级下册.docx

可爱的动物教学设计一、教材分析可爱的动物是人美版小学一年级下册第十二课，属于“综合探索”学习领域的课型。本课要求学生综合运用前面所学的折纸知识,完成材料的选择，以及动物形象的设计和制作。有利于之后对具体动物深入细致的观察。二、学情分析一年级的学生虽为低年级学生，但已具备了一定的观察能力和感知能力，他们对各种不同动物的名称与特点已有初步的认识。有些学生因为折纸方法的掌握不牢固或是耐性较差等缘故,或许会出现对待作品创作的态度不够仔细的情况,本课利用创设动物园情境形式让学生通过观察、探讨、练习与欣赏了解动物的造型与花纹等特点并掌握立体手工的不同表现形式，有助于提高学生的造型表现能力。三、教学目标知识与技能：初步了解动物的生活习性和外貌特征。学会运用折、卷、剪、插、贴、画等方法，大胆巧妙地设计制作出可爱的动物。过程与方法：通过情景的创设，让学生在游戏、练习、欣赏与创作中感受动物的可爱，并进行艺术创作。情感态度与价值观：在分析、了解动物的可爱之处的同时，培养学生热爱动物，保护动物的意识，激发自信心和美术学习的兴趣。四、教学重难点重点：欣赏各种可爱的动物，学会观察动物的外形和花纹特点。难点：探索用折、卷、剪、插、等方法，以纸为媒材制作动物形象。引发学生喜爱之情和保护动物的意识，培养综合学习能力。五、教学过程（一）情景导入老师：花花，咱们又见面了。谢谢你邀请我来动物园里做客。花花（小猫）：李老师，因为一年一度的动物园之夜就要开始了。老师：难怪我在森林当中总是听到一些美妙的歌声。花花（小猫）：你都听到了哪些声音呢？老师：有优雅的猫咪、顽皮的小狗、萌萌的奶牛。还有一些可怕的声音，凶猛的狮子和可怕的蟒蛇。花花（小猫）：其实，这些动物一点都不可怕，是人类的朋友，都是可爱的动物。老师：今天我们就一起来认识这些可爱的动物。（出示课题）（二）新授1分辨动物的外形特点花花（小猫）：李老师，考考你，如何分辨这些动物呢？（刺猬、长颈鹿、大象）老师：我是根据动物的外形特点。刺猬有尖尖的长刺；长颈鹿有高高的脖子；大象有尖尖的象牙和长长的脖子。2 .根据动物的花纹特点分辨动物花花（小猫）：那如果纸看动物的局部，又能猜出它们吗？（孔雀、斑马、小猪）老师：我们可以观察动物的花纹特点。羽毛漂亮茂密的就是孔雀；有黑白条纹的就是斑马；像这样有两个大大的鼻孔的就是小猪啦。花花（小猫）：太棒了，我们通过观察动物的外形和花纹特点，就能快速的分辨动物啦。3 .折纸动物老师：这些动物实在太可爱了，我们可以利用折纸的方法做出可爱的动物。花花（小猫）：那如何将纸立起来呢？老师：我有一些好方法，快来看看吧！（微视频播放“让纸立起来”，演示插、卷、剪、折四种方法）花花（小猫）：李老师，告诉你一个好消息，学生们只需带来做好的折纸动物，就可以来到动物园参加最后的精彩表演哦！老师：太好了，我要将这个好消息告诉大家.如何折可爱的动物呢？看看老师的示范。（出示教师示范，激发学生灵感）（三）艺术实践观察动物外形花纹特点、利用不同折纸方法，制作一个立体的可爱动物吧！（四）展示与评价1 .我制作的动物是什么？2 .我制作的动物在外形和花纹上有什么特点？3 .我运用了哪些折纸方法？（五）拓展花花（小猫）：李老师，除了这些可爱的动物，还有一些是珍稀动物，你都没看过呢！我们一起去看看吧。花花（小猫）：李老师，你知道珍稀动物有哪些吗？老师：有大熊猫花花（小猫）：没错，大熊猫不仅是珍稀动物，还是我们的国宝呢！老师：那还有哪些珍稀动物呢？快介绍一下吧。（出示珍稀动物视频）保护珍稀动物，从你我做起。