第2章第1节 运动和能的形式公开课教案教学设计课件资料.docx

课题:第2章运动和力第1节运动和能的形式教学目标1. 了解运动形式的多样性机械运动、光运动、电运动、声运动、热运动、生命运动2. 了解能的形式的多样性动能、势能、化学能、电能、光能、声能、热能教学重点1 .机械运动2 .机械能教学方法多媒体、交互式教学，通过视频、图片、实验感受运动和能的多样性教学过程教学内容教学过程提问：在自然界中，万物都在不断的运动之中。那么，运动有哪引入些形式呢？大家知道有哪些运动？学生回答提问：跳水、体操等这些运动有什么特征呢？视频播放：跳水运动B图片展示：跳水运动、一机械汪板书：使物体空间位置发生变化的运动叫机械运动。运动动提问：下列运动是机械运动吗？的图片展示：（蒲公英种子的飞行、候鸟的迁徙、天体运动）多种讲述：机械运动是最基本、最简单的运动，平常所说的运动一般形声、就指机械运动，但物质并不是只做机械运动。有许多运动比机械式光、运动复杂得多。电、视频播放：（闪电）热运动图片展示：（闪电）板书：声运动，光运动，电运动，热运动教学内容教学过程生命运动提问：声运动，光运动，电运动，热运动都比机械运动复杂，除了这些运动，还有没有更复杂的运动呢？视频播放：（植物的生长）闵出屏东.（枯物!的止心、.IUIe网的基放入水32RE3IWJB板书：生物生长繁殖，是生命运动的表现提问：人的成长是不是生命运动？能动能讲述：物体运动的形式是多种多样的，但不管物体做何种形式的运动都与能（能量）有着密切的关系。那么，有哪些形式的能呢？提问：当一个铅球放在地面上，大家不会害怕。但当它向你飞来时，你肯定会躲开，为什么？学生回答板书：因为运动着的物体具有能量，这种能叫做动能。提问：还有哪些物体具有动能呢？学生回答图片展示：（水碓磨、风车）液体运动，气体运I,唔，1切也具有切能。g2-6我国古代的水砥磨图？K一教学内容教学过程的多种形式势能实验演示：小车的运动提问：运动的小车有没有动能？小车为什么会运动？动能哪里来？板书：钩码被举高后积蓄了一定的能量，当钩码下落时会将这种能量释放出来，这种能量叫势能。提问：还有哪些物体具有势能呢？学生回答苹果落地、瀑布实验演示：可乐瓶的运动提问：可乐瓶为什么会运动？动能哪里来？学生回答板书：橡皮筋发生形变时积蓄了一定的能量，当橡皮筋恢复原状时会将这种能量释放出来，这种能量也叫势能。提问：还有哪些物体具有这种势能呢？学生回答实验演示：弹簧图片展示：射箭讲述：动能和势能统称为机械能。T3化学能讲述：我们每天都要学习，每天都要运动，都要消耗能量，这些能量是从哪里得到补充的呢？动物消耗的能量。图片展示：我们的食物、牛吃奶板书：贮存在食物中的能量叫化学能。讲述：汽车需要加油，汽油为汽车提供能量。图片展示：汽车加油、液化气、木材板书：燃料中储存的能量也叫化学能。讲述：汽车消耗汽油，尾气排放严重污染了城市环境。其中有一II'厂小1'-1St-1'bTIIIJIF板书：电具有能，叫电能。电能.i£：J戈I1JH勺生沙用电是III发.电站配送的电池也能提供电能。电池展示提问：电能是我们最常用的一图八I?电力机车种能。大家知道我们家里有哪些用具是要消耗电能的？学生回答教学内容教学过程声能和光能讲述：除了机械能、化学能、电能，还有没有其他形式的能呢？太响的声音会使人的耳朵产生痛觉，使听力受损。强烈的爆炸声还能将玻璃震碎。板书：声音也具有能，这种能叫声能。讲述：冬天晒太阳，太阳能热水器。板书：太阳带给我们的这种能叫光能。总结1 .运动形式是多样的。包括机械运动、光运动、电运动、声运动、热运动、生命运动2 .能的形式是多样的。包括动能、势能、化学能、电能、光能、声能、热能框图表示厂机械运动一声运动厂运动的多样性一一光茸动S一热运动_1生命运动运动和能的形式Ab一珈耻势能I-能的多样性一一化学能''一电能一声能1光能