一年级班主任工作总结.docx

一年级班主任工作总结时光匆匆，转眼间和这群可爱的孩子们已经相处了一年了，第一次当班主任百感交集。在这个学期中，多少有点苦，有点累，但是这一路上发现自己成长了好多，孩子们会让我担忧得睡不着，也会让我感动得以一塌糊涂。以下我对这一学年工作总结一下；一、班风学风建设。因为我是第一次当班主任，对于班级建设不知道从何入手，也请教了一些有经验的老师，我不断思索，希望能用一套科学的管理方法，能把班上的班风与学风都管理得好，把一年级九班建成一个勤奋好学、积极向上、纪律良好的班级。首先，建立完善的管理制度培养老师的小助手。班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，分工细致，责任到人，形成班级集体管理核心;培养老师的得力助手，同学的学习榜样;公平公开公正，每个学生都可以来竞争班干部职位，充分调动孩子的主人翁精神。及时引导班干部工作，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。二、尽心尽力，培养学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来，因此，本学年我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班队会学习从网上下载的小学生守则和小学生日常行为规范，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。一年级学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，个别学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给他们配备了一名学习优秀的小组长检查作业和当帮手。使其都有自己的“私人教师”，使其共同进步。三，建立稳定合适的班级奖励制度。孩子们都喜欢表扬，抓住这一特点，每天对表现好的学生奖印章,让学生累积，看一周下来，孩子们能累积到多少印章，选印章多的学生颁发表扬信和进行抽奖，奖精美的小文具。四，狠抓课堂常规，建立良好的学习氛围。大力抓课堂常规，要求学生上课精神饱满，积极思考并发言，不开小差不讲小话，要回答先举手等。对课堂上表现优秀的学生及时给予表扬，对表现落后的学生及时进行教育。树立典型，学习先进。让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。老师方面，要认真备好课，组织好每一堂课，充分调动学生的积极性。经过一段时间的努力，班级的班风学风都有很大的改善。五、加强家校联系。经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。班主任工作任重而道远，在以后的工作中我将继续努力，不断提高水平，更好地管理班级，有效地促进学生的健康成长。