广东省邵广明名师工作室陈如侨个人三年发展规划.docx

广东省邵广明名师工作室陈如侨个人三年发展规划2018年6月我荣幸地成为广东省高中数学邵广明名师工作室名师工作室中的一员。我自感到这是工作室给我的信任和荣誉,同时也多了份责任和义务。我要紧紧抓住这个机会,加强教育教学理论的学习,深入教改,虚心接受工作室名师的指导,与成员一起探讨教法,踏实工作,深入研究大纲和考纲,钻研教材,开展课题研究,探索有效的教学方法,培养青年骨干教师,积极参加工作室交流研讨活动,解答教学疑难问题,学习传播教研教改信息;争取在学校发挥示范和引领作用;不断提升自己的专业知识和理论水平,促进自我的成长;积极探索高中数学教学中存在的问题及解决的对策,推进我校高中数学教学改革与发展,提高我校数学教学质量。发展规划1、积极与各成员进行交流和研讨,发表见解,做到优质资源共享,相互补充。2、按工作室的计划,按时参加每学年的集中研修活动。3、组织学校数学教师积极参与课题研修,同时完成工作室安排的子课题任务。4、按时参加、观摩、研讨工作室每学年进行一次高三复习示范课,并在本校集中教师进行研讨。5、每学年完成两节校内示范课录像视频资料（包括本节课的教学设计、重难点、评课报告、教学反思）,并上交一篇名师工作室。6、每学年撰写一篇教育教学科研论文,参与课题研究,并完成主体研修结题报告。7、参加每学年开展一次高三复习示范课及高考复习策略、热点分析、高考试卷分析等高考备考研究活动。8、每学年至少研读2本以上的教育教学专著,做好读书笔记,并撰写2篇以上的读书心得。9、培养学校的青年教师,在本校选定1-2个青年教师,作为自己“传、帮、带”的培养对象,作为自己的合作、教研团队,带领他们参与有关教研活动,引领他们的专业成长。10、认真撰写各种材料,包括个人三年成长规划、子课题研究方案、工作室个人年度工作计划及总结、撰写教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、经验总结等）。分阶段目标第一阶段：（2018年8月2019年5月）1、根据工作室工作主旨与规划，拟定个人三年发展规划，明确整体工作目标和各研究阶段工作目标。2、参与“工作室”课题研究，深入研读课程标准、教学参考书和教材等，结合实践，完成一份教材分析的论文或形成一些精典的教学课例。3、将个人优课微课、好题、反思等及时上传至工作室，实现资源共享，积极主动参与“工作室”网络互动活动，为我市各级学校教学与备课提供有效帮助。4、征订中学数学教学参考、中国数学教育杂志，为下一步进行理论学习做好准备。第二阶段：（2019年6月2023年6月）1、积极参加“工作室”和阳江市第一中学、鹤山市第一中学等兄弟学校数学学科的各种研训活动，认真研课磨课，虚心学习，拓展视野，活学活用。充分利用外出学习条件和机会，学习优秀的教育教学经验和实践，及时总结并积极运用到自己的教学改革和科研工作中。2、积极参与“工作室”课题的研究，积极形成自己的课堂研究项目和方向，注意材料的积累，及时形成课题阶段总结。3、认真参加相关课堂教学观摩活动及教学设计方面的专题讲座，积极撰写论文，促进研究工作的深化。4、及时进行第二阶段个人参与工作室及实效总结，形成书面材料。第三阶段：（2023年7月2023年8月）1、整理个人参加工作室的学习资料，对研究过程进行理性分析，就教材分析、课堂教学有效性或中考命题与复习备考等课题撰写有一定理论水平的并具有可操作性的研究论文。2、及时制定第三阶段个人参与工作室及实效总结，形成书面材料。