寄宿制学校教师先进事迹材料.docx
师爱无言，选择无悔（寄宿制学校教师先进事迹材料）“以事业为重，用心灵育人。”是#老师从事教育教学工作的真实感言。自1986年参加工作以来，她热爱教师这个职业。爱是一切行动的动力源泉。她信奉着这样一句话：没有爱就没有教育。真是时间如流水，弹指一挥间。从当初的村小到后来的#中心校任教，作为30多年的教育第一线的教师，老师将满腔的爱进行挥洒，让学生们在爱的给养下长成一棵棵苍天大树，为孩子们提供一双在遇到困难面前可以紧紧握住的大手。在30多年的教学生涯中，她先后被评为乡级、县级优秀教师、市级数学科骨干教师，发表了许多论文：新课程改革下如何上低学段的数学课在2003年被评为省级科研成果一等奖；如何培养学生的阅读能力2008年获国家级一等奖。参加了许多次教学大赛，2006年县级说作评一等奖，同年位置一课获得市级一等奖；班会为了父母的微笑2008年获省级一等奖；2012年被评为农村骨干教师；2013年颁发了公务员记功三等功奖章，并颁发了公务员奖励证书。一、关爱住宿生，走进学生心里#中心校是一所半住宿制乡村学校。很多孩子从一年级就开始住宿，由于孩子们从来都没有离开家人单独生活。所以，想家，生活不习惯等都会给他们造成极大的心理压力，对今后的学习带来很多负面的影响。在这个时候，他们最需要老师的关心，给他们家的温暖。因此，#老师找机会和他们谈心，带着自己的孩子和他们一起吃饭。课间一起活动。渐渐地孩子们也喜欢和老师交流互动了，愿意跟她说出他们的心中的想法了。特别是班上的杨闯同学，现在看着他每次笑眯眯叫着老师好，老师真的觉得很欣慰。记得他刚入学时，由于年龄比较小，生活还不能自理，每天晚上睡觉前和早上起床都哭鼻子。老师知道以后，每天找他聊天，关心他，还把好吃的送给他。平时，经常夸他像个男子汉，自己在外上学，不用大人陪，真了不起！并让大的同学帮助他。就这样，一个月后，他渐渐习惯了学校的生活。每次看到他都会主动和老师打招呼。现在，孩子们不像刚入学时那样想家了，在他们的脸上老师看到了属于孩子的那种纯真，那种自信。让每个孩子都感受到学校就是一个温暖的大家园。同时，在孩子们中间，老师也找到自己童年的生活，找到工作的自信。二、为了教育事业，舍弃自家亲人家长把可爱的孩子交给老师来培养，是给予老师极大的信任，老师怎能不全身心地去爱他们呢？生活中，老师扮演着多种角色：儿媳、妻子、母亲、妹妹、教师。这多重角色集于一身的她在亲情与师生情之间难以抉择。今年5月份，老师的大哥，从小像父亲一样疼爱她的大哥因患癌症，要不行了。面对昏迷不醒的大哥，看到大哥身上的氧气瓶，老师好想时刻陪伴在他的身旁。可是，当时正赶上国培第二阶段听评课，为了学习高效课堂改革模式，也为了提高自己的业务水平，想到同事们在一起研讨交流，共同成长的过程，老师便毅然决然地离开病重的大哥,急忙坐上早车上了乌云。在途中，同事们听说了她大哥的事，都劝她返回。固执的她没有动摇，还是坚持去了乌云。到那后，同事们都跟数学组的领导说了。领导特别感动，赶紧把她撵回来。老师只好拜托语文组的同事代替她学习、记好笔记，回去再跟她讲。回来的路上,她仿佛听到大哥那焦急的呼唤,小兰一一小兰一一你快些回来！大哥的呼唤一直在她耳边萦绕，挥之不去。她急促地回到家时，大哥己经走了。那一刻，她惊呆了，眼泪不听使唤的像泉水哗哗地往下流。看着冰冷木板上大哥那孤独的遗体，刺痛内心的愧疚使她潸然泪下，病床前的大哥需要她，可国培也不能落下，她更需要提升自己，充电呀！很多时候，老师们忙于工作，家里的一切都来不及去照料，身边的朋友也不经常走动，这一切的一切都是老师们热衷教育事业的结果。老师就是这其中的老师中的一个。当上教师，老师们就像当上了孩子的母亲一样，有困难了，及时帮助，生病了，及时上医院，犯错了，及时劝导，这就是作为好教师的标准，认真履行义务，出色完成教学工作，为孩子们撑起属于自己的一片天。三、重视家庭教育，一切为了孩子”榜样的作用是无穷的，家长的人格力量是最重要的教育因素。家长是孩子的第一任老师，也是终身教师；家庭是孩子的第一任课堂，也是终身课堂.老师知道提高家长素质，帮助他们掌握科学的育人知识，引导他们树立现代化的教育观念，认真做好家庭教育工作,意义十分重大。自从家庭教育引进来以后，她认真做好家庭教育工作，结合自己班实际，构建“三教”结合平台，坚持了两年在微信上每周两次读书交流互动活动。每月一次家长会,一次读书沙龙活动，每月一次亲子活动。并随时与家长交流学生的变化，为学生的健康发展奠定基础。她通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。老师拿出真心，以真挚的爱，化解顽童之愚顽；以真情的爱，抚平受伤的心灵；以平等的爱，温暖每一个学生。相信这样的爱，会让老师赢得学生的爱。在“传道、授业解惑”的路上。老师用青春、热血和永恒的爱心去浇灌祖国的花朵，用无悔的选择诠释师爱的真谛。用默默的行动证明自己，作为小学教师，老师选择无悔。
