XX学校校园突发事件处置和快速反应制度范文.docx

XX学校校园突发事件处置和快速反应制度范文为建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低校园突发事件的危害，维护和确保学校教育教学稳定局面，保障学校教育教学工作的正常进行，特制定本制度。一、工作原则处置工作坚持“预防为主、分级负责”、“谁主管、谁负责”原则，做到早发现、早布置、早处理，尽量把事态平息在萌芽状态。对已发生的校园重特大事故，严格按“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”的原则，认真查明原因、追究责任、严肃处理，保障校园教学与生活秩序稳定。二、适用范围发生或可能发生在校园突发事件适用本方案处置。校园突发事件包括：发生在校园内或者学校组织的校外活动中，由人为或自然灾害引起，具有突发性或难以预见，对师生人身安全造成严重损害、校园教学工作和生活秩序造成严重影响、家庭和社会稳定造成严重危害的各类突发事。（一）自然灾害水旱灾害、气象灾害、地震灾害、地质灾害、生物灾害和森林草原火灾等，致师生伤亡。（二）事故灾难火灾、建筑物倒塌、交通事故、群体拥挤踩踏、游泳溺水、户外集体活动发生意外等，致师生伤亡。（三）公共卫生事件群体食物中毒、环境污染中毒、传染性疾病、群体性不明病因等,致师生伤亡。（四）社会安全事件在校师生与当地群众发生群体纠纷、学生之间较大规模纠纷、非组织的政治性群体聚会或游行、学生各类自杀死亡、因教学改革等原因引发的教职员工集访、教师体罚行为致学生死亡或伤残或病重住院、严重影响校园教学秩序或群众生活秩序的其他突发事件。三、校园突发事件级别校园突发事件按其影响大小和危害程度划分为一般性、重大、特大三个级别。（一）一般性校园突发事件在个别校园发生，致师生重伤，或对师生人身和财产安全、学校教学和教研、工作和生活秩序、家庭和社会稳定造成一定影响的校园突发事件。（二）重大校园突发事件在校园发生，致师生伤亡，或对师生人身和财产安全、学校教学和教研、工作和生活秩序、家庭和社会稳定造成严重影响和重大危害，需由教育局与学校共同参与处理的校园突发事件。（三）特大校园突发事件发生师生死亡X人以上，或对师生人身安全和财产安全、学校教学和教研、工作和生活秩序、家庭和社会稳定造成特别重大危害并产生恶劣影响，出现跨学校甚至向社会蔓延扩散的态势，或按有关规定应确定为特大级的紧急情况需报上级处置的校园突发事件。四、组织机构及其主要职责（一）预防和处置校园突发事件领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX（二）主要职责建立健全预防和处置校园突发事件工作责任制、校园突发事件报告制度，做到反应迅速、处置及时；定期组织检查预防校园突发事件落实情况；组织会商与研讨校园突发事件频发原因，提出应对方案及预防措施；及时向教育局报告校园突发事件信息和续报处置情况，及时传递教育局领导对处置校园突发事件的重要部署及有关指示要求。五、校园突发事件信息报告（一）发生校园突发事件，所有知情者有义务在知情后的第一时间立即报告学校领导，不得隐瞒、缓报、谎报和漏报。（二）对传染病暴发和流行、非法组织政治活动等重大紧急情况,应当坚持日报告和零报告制度，及时有效处理，防止事态蔓延或扩大。六、校园突发事件处置工作学校预防和处置校园突发事件实行校长责任制负总责。（一）处置工作环节1 .事件发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动;2 .事件发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；3 .事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。（二）事件调查与定性发生校园突发事件后，学校行政领导必须进入指挥状态，迅速赶赴现场，并对当事人（或目击者）详细问话，尽可能准确了解相关信息、数据并作记录。发生校园突发事件，可以报派出所（或110）、卫生等相关部门协查，采取有效措施保护现场，配合有关部门对现场进行勘察，搜集事发（作案）有关材料、人证、物证，进行认真分析，研究事发（作案）线索，找出事件发生的原因及保卫（防范）工作的漏洞，根据情况对案件进行定性。（三）各类校园突发事件的处置1.一般性校园突发事件的处置。立即启动学校应急方案进行处置，校长立即组织有关应急资源，采取相关措施妥善处理，严防事态扩大，避免造成严重影响和损失，同时请求政府及公安、卫生和教育局等相关部门协同处理。在事故发生后应按规定立即以书面形式将事故的发生、性质、处理情况如实报告教育局。2、重特大校园突发事件的处置。必须在第一时间通过电话将简要情况迅速报告教育局及相关部门；校长要在第一时间迅速赶赴现场指挥,及时采取紧急措施，控制现场动态与发展，并在2小时内续报事故详细情况与现场处置情况。七、预防和处置保障措施（一）层层建立责任制。略（二）建立防范长效机制。略（三）建立监测预警机制。略（四）建立紧急救援机制。略八、事件调查报告略九、奖励与处罚（一）奖励。略（二）处罚。略