教学创新团队建设工作方案二页.docx

教学创新团队建设工作方案一、教学团队组建原则以学科为依托，以本科生基础课和专业主干课为主线组成教学团队。为适应我校学科特点，可以跨学院、跨专业组建教学团队Q每个教学团队由一名带头人和若干名教师组成。二、教学团队的工作要求1 .根据本学科的发展趋势积极开展相关课程的改革与建设，努力构建科学合理的课程体系，及时更新课程教学大纲；2 .重视队伍建设，形成合理的队伍结构。及时提出队伍培养、调整、补充的意见和建议，有计划的开展骨干教师、教学名师的遴选与培养；3 .制定青年教师的培养、进修规划，对青年教师进行教学素养的指导，关心青年教师成长；4 .积极申报、承担各级教改项目；5 .积极开展教学研究，加强教学经验的交流，更新教学内容，改革教学方法与手段，不断提升教学团队的整体教学水平与教学质量；6 .积极编写、更新相关教材，形成在本专业领域内有较大影响的优秀教材；或积极使用国外高水平优质原版教材与国内其他优秀教材；37 .有科学的发展规划和完整的工作章程；8 .教学团队有责任协助学院或直接安排教师承担相关课程的教学任务；9 .团队教师应积极参与科学研究，提高学术水平，以科研促教学。三、教学团队带头人的基本要求与职责1 .教学团队带头人原则上应具有教授职称，承担相关课程的本科教学，且教学经验丰富，教学效果好，学术水平高，学风端正，治学严谨，勇于创新，有较强组织管理和协作能力，曾指导过青年教师,成绩突出。2 .熟悉本学科的发展前沿和相关课程改革的趋势，有较强的改革意识，有明确的教学改革和课程建设思路和目标。3 .组织和协调完成教学团队承担的教学任务，采取有效、得力的措施提高相关课程的教学质量。4 .规划、组织教学研究，在教学内容、课程体系、教学方法和手段的改革方面起主导作用，积极撰写高质量的教研论文。5 .组织相关课程的教材编写，积极指导相关教学实验室的建设与实验教学改革。6 .重视青年教师的培养，指导青年教师制定教学成长计划，并督促、检查该计划的实施。7 .积极组织开展高水平的科学研究，在国内同领域有一定的影响力。