中学学校美育评价.docx

XXXX中学学校美育评价为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学,提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长。这一年里，我校坚持美的教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策，能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，取得初步成效。1 .艺术课程我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课;根据本校及学生的特点，开发具有实践性的艺术特色课程，如书法、绘画社团、纸箱会说话社团、民乐社团、合唱等。2 .艺术活动我校举办了艺术节、朗诵比赛、元旦晚会、儿童节汇演等艺术活动，鼓励面向全体学生，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动。按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面均有所发展。3 .艺术教师学校按照课程计划开设艺术课程的要求，配备了数量基本够用的艺术教师，其中专职音乐教师6名，专职美术教师6名，实现了教师专业化，满足了学校艺术教育的需求。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神;教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。4 .条件保障为满足学校开展艺术教育教学工作，学校设置了音乐教室2间，美术教室2间，书法教室1间，舞蹈教室1间，美术器材室2间，音乐器材室2间，各室器材齐全，完全能满足艺术教育教学的需求。5 .特色发展突出学校的艺术特色教育，将艺术教育渗透在学校每个角落，积极开展各项形式多样的艺术教育活动，不断完善兴趣小组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参与，加强艺术教育创新活动的力度，注重各类艺术活动的普及开展，阶梯性的培养学校艺术教育后备人才，使之逐渐成为学校艺术教育活动中的骨干力量。学校结合艺术节活动组织的经典诗词朗诵小组，书法小组等已初现成效。6 .学生艺术素质测评学校能认真组织实施学生艺术素质测评工作，本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）达到了100%,本学年学生艺术素质测评结果:优秀80%、优秀到良好15%、合格率达到百分之百。